幼师公招考试包括笔试和面试两大类，具体考试内容如图所示：

幼师公招笔试科目1——《综合基础知识》

综合基础知识是笔试必考科目，涉及到经济、政治、法律等综合类知识，考察幼儿老师综合背景知识。

难度：★★★★★

常见题型：单选题 多选题 判断题

例题：“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是（ ）

A.发展先进生产力

B.发展先进文化

C.人民群众的支持和呵护

D.人民群众生活水平的提高

答案：C

解析：始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是人民群众的支持和呵护。故本题答案为C

小思老师提示

综合基础知识是必考科目，难度很大，分值也很重，有的地区甚至占了笔试科目的70%，所以童鞋们要认真备考复习哦！！因为考试主要以客观题为主，所以刷题非常关键！

幼师公招笔试科目2——《教育公共基础知识》

教育公共基础知识涉及到教育基础理论、教育心理学、教育法学等普通教育的内容，考察幼儿教师的教育教学理论素养。

难度：★★★

常见题型：单选题 多选题 判断题

例题

学生学会在听课和看书时学会如何做笔记属于策略性知识。（判断题 ）

参考答案：（对）

解析：策略性知识是指学习者在学习在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控，听课和看书记笔记属于策略性知识。

小思老师提示

幼师公招非统考，不同地区笔试考试科目有差异，《综合基础知识》与《教育公共基础知识》经常合为一门笔试科目，总分100分，分别占（70% 30%或50% 50%），也有地区《综合基础知识》《教育公共基础知识》分开考，分别100分。

幼师公招笔试科目3——《学前教育专业知识》

《学前教育专业知识》主要涉及到学前教育专业科目，是作为一名幼儿教师的核心知识素养。

难度：★★★★

常见题型：单选题 多选题 判断题 简答题 材料分析题

例题解析

对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？（简答题）

参考答案：

（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。

（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。

（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。

（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。

（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。

小思老师提示

这门笔试科目并非必要科目，有些地区不会涉及到，但是绝大多数地区都需要考，建议大家做好准备哦。

幼师公招面试内容

面试是区别于笔试的考试环节，更能够有效的考察考生的综合素养和专业技能。常见的类型如下：

技能展示

1、儿歌弹唱——分为两种，一种是自备曲目，一种是现场抽取。

儿歌弹唱面试要求：

能够流畅的进行演奏，不中断；

能够自然大声演唱并把握音准和节奏；

配合表情，绘声绘色；

眼神与幼儿、考官互动交流；

适当加入一些游戏设计和提问设计

2、舞蹈创编——分为自备舞蹈曲目、现场舞蹈创编、即兴随乐起舞三种形式。

舞蹈面试要求

动作流畅、肢体协调、有美感；

跟音乐节奏紧密结合；

儿童舞符合幼儿的特点；

大方自信，表情生动

3、简笔画——分为自备主题画和现场抽选主题画的形式。

4、讲故事——幼儿老师的基本功，面试常考技能

讲故事要求：

普通话标准，口齿清晰；

配合夸张的动作、表情；

语气要有变化，如老人声音厚重，小孩声音童稚；

故事内容流程，重难点突出

5、才艺展示——这部分主要是针对考生根据自己的特长来进行选择，如果考生不想选择前面四个的技能展示的话，可以选择自己更加擅长的表现形式，比如：演唱。

试讲

模拟幼儿园组织活动的片段，清晰的展现出你的活动设计。

无生试讲（没有幼儿，假装有幼儿）

有生试讲（有幼儿，需要真实互动）

说课

说课是面试最常见的形式之一。

考察幼师专业知识，以及把专业知识运用于教育教学设计的能力。

说课的重点在“为什么这样设计”

需要考生对于《幼儿园发展指导纲要》《3--6岁儿童学习与发展指南》等幼儿园的理论知识掌握非常透彻。

说课模块如下：

说课要求：

内容结构完整清晰；

语言流程，有互动，脱稿；

有专业理论背景作为支撑；

配合着表情和动作；

中间夹杂教学片断

结构化面试

考官按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式，面对面与考官进行交流。

例如： 你在开展活动过程中，有一个学生不按着你的计划走，非要自己玩自己的，对此，你怎么走？

反应迅速，灵活应对；

思路清晰，语言连贯；

回答问题，答到点子上；

结合专业理论知识分析问题；

注意运用首先、其次、最后等关联词

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