说到《梦溪笔谈》，说到沈括，我想大家多少有点印象，可能你身边的人名字里有梦溪这两个字，可能你知道地磁偏角是沈括先发现的，可能你是通过王安石、苏轼等人的历史知道的。但是，当我们想深入的了解他的时候，好像又不知道他到底干了什么惊天动地的事。在这里，我为大家介绍沈括的成长经历，并从中学习科学家是怎么养成的。

1、出生至入仕

沈括出生于1031年，也就是北宋仁宗年间，家里是浙江钱塘名门望族沈氏，而且祖上很多都是官员，典型的有钱有权又有文化。

沈括从小喜欢读书，十四岁就读完了家里的藏书！这可不是三本书、五本书，像沈括这样的家族，藏书量堪比现在小一点的图书馆，想要在14岁前读完这么多书，基本上等于从小就住在书房里。

14岁后，沈括随父亲“宦游州县”，也就是他父亲官位调整，到很多州县任职，他都随着去。

如果说之前是宅在家里，那14岁以后就是“混迹”各种社会阶层。这段时间，沈括接触了很多事物，增长了很多见识，对各种自然现象尤为感兴趣。

19岁时，沈括去舅舅许洞家住过一段时间。一般人去亲戚家都是找同龄人撒欢玩耍，沈括却是去看书的！他看了很多许洞的著作与藏书，又开始对军事感兴趣。

沈括的少年时期我觉得可以用三个词总结一下：多读书、多实践、保持好奇心。

2、入仕至归隐

23岁时，沈括借父辈余荫，当了沭阳县的小官，开始治理当地水利设施。后来辞职去哥哥那里读书备考科举，期间曾帮助哥哥治理水利工程。32岁，考中进士，33岁去扬州做官，34岁找关系调回京师，主要工作是编校昭文馆书籍、参与详订浑天仪，在此期间，他用闲暇时间研究天文历法之学。到38岁时，升官了，任馆阁校勘，相当于大宋皇家图书馆管理员。图书馆管理员，一个制造传奇的职位啊！

之后很长一段时间，沈括都是像他父亲一样，“宦游州县”，职位不断变动，辗转各地任职。但是，不论在何职位，他都能把他“科学家”的名头体现出来。比如水利设施治理、园林建造监管、改进天文观测仪器、修编新历法、制造新式弓箭、研究新式战阵、绘制地形地貌图等，可以说涉及的领域很多，而且都能革故出新。

这段时期也可以用三个词总结：知识的不断积累、积极的把想法付诸实践、在好奇心的驱使下深入研究。

3、归隐后

51岁，因事被贬，心灰意冷，53岁遇大赦，转而专心学问，57岁完成完成《天下郡县图》，58岁搬到梦溪园，开始创造《梦溪笔谈》，64岁去世。

这段时期就用一个词总结吧：心无旁骛。

说到这里，我们基本了解了沈括的生平。现在，我们回头把我们给沈括每个时期总结的词再精炼一下：知识的积累 好奇心的驱使 实践验证 心无旁骛→科学家的养成。想想我们知道的那些科学家，哪一个能跳出这个公式？再看看中国当今社会的实际情况，我们培养不出真正的科学家，也就不难理解了：没有足够的知识积累、好奇心早早的被扼杀、所谓的实践只是不断重复前人、功名利禄缠身！

最后，把爱因斯坦的一句话送给大家：如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

ps：《梦溪笔谈》这本书有多牛，我们下次细说。