长江日报大武汉客户端7月10日讯7月10日，武汉盘龙城经济开发区第三中学八（16）班的任紫芯拿出暑假作业，开始每天的自主学习。和其他学校的暑假作业不同，任紫芯所在的盘龙三中，暑假作业由孩子们在老师的指导下选择进行练习，并非统一布置。

盘龙三中教学日常。 通讯员姚传龙 摄

“老师指导、学生选择”的教学与作业布置方式从学校2018年建校以来就一直在进行。学校每周固定一个下午的时间，孩子们结合自己的实际情况，自主选择想听的课程和内容，自由选择课程内容，进班听课。寒暑假则在老师的指导下自主选择完成的作业。

该校教师刘燕荣说，2018年建校以来一直坚持的这种教学模式与作业布置方式，起源于因材施教的想法。“我们强调孩子们在教育教学中的整体统一性，但应该看到，每个学生是不同的，在学习知识中需要复习和强化的知识点也有不同，为此，我们在日常教学和假期作业布置上，就把一门学科的知识拆分为不同的课堂和不同的作业，孩子们根据自身情况选择去听自己最需要的知识点和完成自己最适合的练习，以此来增加孩子们学习的主观能动性。”

考虑到孩子们对自己知识点的掌握并不准确，因此在课程与作业选择上，科任老师会对学生的选择进行指导。“感觉课程和作业都能提升学习效果，我很喜欢这种走班制的教学和切合自身实际的个性化作业。”任紫芯说。

“老师指导、学生选择”的教学与作业布置方式给盘龙三中这所新的学校带来了教育教学质量的不断提升。2022年中考，该校达市级示范高中及以上上线人数有484人。

（通讯员卢福明 王力军 姚传龙 长江日报记者刘嘉）

【编辑：丁翾】

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