如今，在高考多元化的升学途径中，竞赛的关注度已经是越来越高，那么，竞赛有必要参加吗？高中生又可以参加哪些竞赛呢？

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竞赛的作用

（一）考生兴趣发掘培养

在生活中，培养考生发掘个人兴趣，督促他们克服各种各样的困难和险境，培养出顽强的毅力, 并沿着既定的目标奋勇前进，在学习中，培养独立思考的能力。

（二）学科素养拓展

每一门学科都有相应的思维方式，参加赛事活动可以锻炼学科思维能力，拓展学科素养形成自己对新事物的认识，潜移默化中形成了新的科学知识点和方法论。而且，学科思维建立以后，对该科目及相关学科的课内学习也是十分有帮助的，看问题会更通透，知识学起来比较容易。

03、开拓眼界，磨练心性

参加赛事活动要与全省乃至全国范围内同领域的高手较量，经历挫败后的成长过程可以磨练心性，不断激发学生的学习积极性。

04、为特殊招生升学增加筹码

考生高中参加赛事获得奖项，在高二参加少创班及高三参加强基计划、综合评价等特殊招生时可以增加筹码，提高录取率。

整体来看，竞赛不仅能激发学生理论联系实际和独立工作的能力，还能通过实践来发现问题、解决问题，增强学生学习和工作自信心，并且，竞赛的获奖证书在综合评价、强基计划、少年班等多元升学路径中发挥着极其重要的作用。

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五大学科竞赛

我们常说的五大学科竞赛分别是数学、物理、化学、生物和信息学五门学科奥林匹克竞赛，竞赛分为市级、省级、国决和国际奥赛四个级别，竞赛生需要通过层层选拔才能最终站在世界舞台上。

01、数学竞赛

数学竞赛全称为全国中学生数学奥林匹克竞赛，由中国数学会和中国科学技术学会共同举办。

竞赛难度：初赛难度维持在高考中中上水平；复赛和全国决赛的内容范围和深度远高于高考难度。

竞赛内容：初赛不超出现行高中数学教学大纲；复赛增加课标外知识；决赛参照国际数学奥林匹克要求进行。

报名及考试：个人参赛，由所在中学进行统一报名；均为笔试考试，预赛为各省市自行组织、自主命题；剩余考试环节均为全国统一命题。

02、物理竞赛

物理竞赛全称为全国中学生物理奥林匹克竞赛，由中国物理学会和中国科学技术学会共同举办。

竞赛难度：预赛试题大部分相当于高考稍难或难题的水平。

竞赛内容：竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容，依照竞赛大纲命题。

报名及考试：个人参赛，由所在中学进行统一报名；考试形式为笔试考试。

03、化学竞赛

化学竞赛全称为全国中学生化学奥林匹克竞赛，由中国化学会和中国科学技术学会共同举办。

竞赛难度：竞赛内容涵盖较广泛。初赛要求需40单元课外活动；决赛要求追加30单元课外活动。

竞赛内容：包括高中数学、物理、生物、地理与环境科学等学科的基本内容，具体参见竞赛大纲。决赛在初赛基本要求的基础上作适当补充和提高。

报名及考试：个人参赛，由所在中学进行统一报名；考试形式均为笔试考试，全国决赛有两场笔试考试。

04、生物竞赛

生物竞赛全称为全国中学生生物学奥林匹克竞赛，由中国动物学会、中国植物学会和中国科学技术学会共同举办。

竞赛难度：参赛人数相对较少，联赛试题难度大于高考、易于全国竞赛试题。

竞赛内容：在现行中学教学大纲的基础上有所提高和扩展。包含高中生物和大学生物学部分内容。竞赛内容以竞赛大纲为主。

报名及考试：个人参赛，由所在中学进行统一报名；全国决赛为笔试 实验。

05、信息学竞赛

信息学竞赛全称全国中学生信息学奥林匹克竞赛，由中国计算机学会组织开展。

竞赛难度：竞赛分普及组和提高组，中小学、高中生均可参与。

竞赛内容：出题范围、竞赛形式及评分标准等由科学委员会制定的联赛大纲确定。初赛以通用和实用的计算机知识为考试内容，重在考察基础与实用的知识，以笔试为主。

报名及考试：个人参赛，由所在中学进行统一报名。初赛为笔试，复赛为程序设计。

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如何备考

01、根据兴趣选择学科

考生可以根据自己的学习状况与兴趣偏向进行选择。其中：

数学竞赛是最难，历史最久，当然竞争也是非常激烈的；

物理难度也很大，主要还是思维难度比较大些；

生物竞赛和化学竞赛情况类似，对于竞赛基础和思维能力没有太大的要求，但需要学习大量内容，并需要记忆大量知识点。

信息学竞赛在近几年比较热门，除高中生外，中小学生也有报名资格，可以早做学习与尝试。

02、提前准备

关于竞赛着手时间，越早准备，机会越多，胜算也越大。有意向参加竞赛的学生，一定要早开始早准备，尤其是高一高二学习压力没有高三那么大，是竞赛学习的黄金时间；高一二开始接触竞赛，高三则可以投入精力去冲刺更多奖项，但学科竞赛的难度都大于高考。因此，在学生文化课学有余力的基础上再花费精力、投身竞赛，不可一味盲目地追求学科竞赛。

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