《范进中举》大家再熟悉不过了，里面的主人翁范进是一名大龄读书人，大到什么程度，54岁才中举，这个年龄在古代是高龄了，因为人生七十古来稀。放在现在，这个年龄离退休也就6年了，也是个中年男人了。范进考了几十年都没有考中，生活落魄，遭人嘲讽，总之给人的印象就是个失败的人。

可是一个学生交上来的暑假作文却让我们看到了另外一个范进，颠覆了我们对范进的认识。这是一篇半命题作文，题目是“我想成为什么样的人”，大部分学生写的是我想成为有理想的人有抱负的人，成为有能力的人有作为的人，写得中规中矩，都很好，这也是情感态度价值观教育。

一篇《我想成为范进那样的成功人士》亮瞎了语文老师的眼睛，文中列举了范进的成功之处，说得头头是道，确实起到了“琵琶反弹曲更妙”的效果，这也是作文逆向思维的例子，只要能够自圆其说，都是允许的。

但是有的语文老师就开始吐槽了，说范进这个人物性格特征早就确定了的，不应该鼓励学生从相反的角度来写，还是范进就是一个没出息的人，就是一个失败者，这是盖棺论定的事情，这篇作文把范进写成了成功人士，是不是要大家都来学习范进啊，范进就是穷酸书生！

我不赞同这么语文老师的看法，我认为这篇作文是一篇立意新奇的佳作，值得鼓励，文学作品本来就是一千个读者就有一千个哈姆莱特，一千个读者就有一千个李白，怎么就不允许一千个读者有一千个范进呢？我们不说那么多，还是看看这篇作文是怎么写的吧。

在世人眼里，吴敬梓写《儒林外史》的范进是个落魄户，是个穷困潦倒的书生，还是个大龄书生，卑微得像根没有任何人注意的郊外的野草，野狗尾巴草。可在我眼里，范进却是一个典型的成功人士。

范进读书特别苦。考了那么多次，都没有考中，但是他就像《士兵突击》中的许三多一样，不抛弃不放弃，这不值得我们学习吗？岳父胡屠夫那样指着鼻子臭骂羞辱读书人范进，什么话难听就骂什么话，但范进仍然不放弃读书，不改变自己读书考功名的抱负。很多学生一两次试没考好就自暴自弃，真的应该学学范进，一次不行两次，十次不行二十次，这种刻苦学习的精神真了不起，也是一种工匠精神。

范进情商特别高。如果用一个字来形容范进的话，我想就是穷这个字。他真的很穷，家里经常揭不开锅，吃了上顿没下顿，作为家里的男人，应该出去挣钱养家啊，怎么就一直读书读到老呢？家人为什么不反对他呢？范进的妈妈支持他，范进的老婆支持他，这是很了不起的。更了不起的是，在这样一个穷困的家庭里，婆媳关系却异常融洽，这是和范进从中调和分不开的。可不要认为范进是个孔乙己一样的书呆子，他的情商特别高。现在婆媳关系这么难处理，很多男人焦头烂额的，范进却是个高手。

范进运气特别好。我说范进运气好，大家可能反对，认为范进就是个倒霉蛋，没有半点好运气。其实不是这样的。我们看一个人的运气不能看一时一地，要看一个人的一生。有的人就是大器晚成，范进就是这样的成功人士。我们来看看他的好运气。决定范进能否中举的考官们看不懂他的文章，周进也看不懂。周进看了三篇才觉得范进的文章是字字玑珠，是天地间最好的文章了。如果周进没有看三遍，范进就又要落榜了。但是谁叫他运气好呢，考官周进看了三遍。所以周进是范进的大恩人。他有那么好的运气，就是因为他的坚持，还有他的才华。

范进这个人不简单，范进这个人有脑子，是个成功人士，是个成功男人，我也想成为范进那样的人。

别的语文老师读了《我想成为范进那样的成功人士》这篇作文也许有异议，我是完全支持作者的。写作文就应该做到“标新立异二月花”，不要人云亦云，嚼别人嚼过的馍没有多大意思，只要能够自圆其说，只要态度是积极向上的，只要不是在刻意宣扬负能力，我觉得都值得肯定。本来作文就是百花齐放的，何必去喷《我想成为范进那样的成功人士》这篇作文呢？

再说了，我们都是成年人，生活的苦和累都经历过或者正在经历，我们活得有范进豁达乐观吗？我们不是时常感叹“中年男人不如狗”吗？如果我们是范进，我们做人做事能达到范进那种境界吗？

这个人有脑子，我们大部分人都不如范进，连嘲笑范进的资格都没有，你不信？你问问自己，能做到范进这样几十年如一日地干着一件事吗？能像范进那样处在贫困卑微中却能处理好婆媳关系吗？

一句话，我们没有资格嘲笑范进，范进这个人不简单。