很多家长发现孩子写作业慢，不仅是启动问题，在书写过程中也是出现“慢”的现象。

A娃在书写过程中的“慢”并不都是注意力问题，因为注意力问题只是会引起书写行为的中断，比如孩子在写作业时，听到周围某种声响，引发好奇，就停止书写，或者写到一种东西引发联想，比如写“猫”，就想到家里养的猫，甚至还想去找猫抚摸一下。

很多时候，我们仔细观察孩子写作业过程中，书写行为并没有中断，但就是整体速度上不去。

低年级这种现象很常见，这与孩子的手部精细运动锻炼不足有关，孩子的手指、手腕动作是否灵活和他们的大脑发育等有着非常有限的影响关系，很多A娃在精细动作方面是弱项，扣纽扣慢，系鞋带和红领巾也很慢。

写字是利用手指、腕部等小肌肉群的带动来完成一笔一画地书写，但是如果小肌肉群的精细运动锻炼不足的话，那么这一笔一画地书写也会非常耗费时间，这也就导致刚上小学的孩子们身上容易出现书写慢的情况。

解决这个问题，需要家长经常给予孩子手部肌肉锻炼，通过玩一些玩具来改善，让孩子做一点简单的家务，锻炼触感。很多孩子到高年级手部肌肉发育完善后，速度也就上去了。