黄河三尺鲤，本在孟津居；

点额不成龙，归来伴凡鱼。

故人东海客，一见借吹嘘；

风涛倘相见，更欲凌昆墟。

李白的这首《赠崔待御》中借用了鲤鱼跳龙门的故事。话说鲧的儿子大禹继承父业，治理洪水，禹的治水办法不是他父亲的方法堵而是疏浚。这一年从青海的积石山疏导黄河到了山西省河津西北。

这里有座山，挡住了黄河的去路。大禹就用他的神力把大山从中间凿开，成为一扇门的样子，约有一里宽的光景，河水奔腾而下，两岸山崖陡峭，大家就把这地方取名为“禹门”。

这样一来，黄河中的鲤鱼就被冲出禹门，因中间有很大的落差，鲤鱼们就无法溯流而上，返回故乡。因此鲤鱼们就向大禹夫妇抗议，大禹夫人说：“我去请奏玉帝，能跃上禹门者，化为飞龙，腾云上天，跃不上去就别怪我了。”

从此，每到暮春三月，就有无数鲤鱼逆流而上，聚在禹门下，奋力跳跃。跳上禹门的就有云雨相伴，又有天火烧掉它的尾巴，就变成真龙升天了，跳不过的，摔下来，额头上就落一个黑疤。你可注意下，到现在黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。因此禹门就叫龙门了，而鲤鱼跳龙门在封建社会喻科举考试，考中了称“登龙门”，落第称“点额”。

现在说的龙门就是高考了，自恢复高考以来，无数人通过跳龙门改变了自己的命运。不过现在的跳龙门不是像科举那样，跳过了就能走上仕途，甚至一步登天，飞黄腾达。高考只是取得了继续教育的资格，跳过龙门之后的结果还得靠自己。随着龙门的高度不断降低，人们的关注点不再是能否跳过龙门，而是跳的高度了。

这两年流行一句话，叫寒门难出贵子。意思是随着当今社会贫富差距的增大，富人拥有更多的资源让孩子接受所谓的精英教育，进而又掌握更多的财富。而普通人家的孩子从各种条件上没法和他们比，从开始就输了，很难再进入精英阶层。

我是不太同意这句话，即使在一定程度上反映了现实，觉得这句话有点太消极。当今社会，高考来说还是一个比较公平的竞争，只要你有能力，是有可能通过高考进入顶级高校的。如果老拿寒门难出贵子来说，你再怎么努力，也比不过那些有钱人，那孩子还会有动力吗？

其实这里也有个心态问题，富人的孩子从小可以接受好的教育，那是他们的父辈努力的结果，他们的父辈或者爷辈也许以前也是寒门。要明白中间的差距是我们家长造成的，所以更应该鼓励孩子们努力，把这个差距缩小，而不是用这句消极的话来打击孩子。同时，家长也需要不断学习，毕竟社会变化太快。

你也许会说，富人的孩子从小就眼界开阔，能接受好的教育，还能出国留学，父母也懂得方法。像农村那些留守儿童，父母常年不在家，农村教育条件又差，岂不是从小就输了，拿什么和他们竞争呢？

不可否认，这种情况是存在的，且几千年来一直存在，所以说不是现在寒门难出贵子，而是一直都是这样的。好在这种现象在逐渐改变，首先国家现在很重视农村教育，硬件软件方面都比以前好多了；再着国家也在大力建设美丽乡村，以后留守儿童的问题会得到解决，当然可能会需要一段时间；第三是随科技的发展，使乡村孩子的眼界不再那么受限制，使外出打工的父母和孩子见面不再那么困难，使学习的渠道更多，只要你想学，互联网上什么都有，不管是孩子还是家长。

寒门难出贵子，是现实，但不可因此而放弃努力，可以通过一代二代人的努力来改变。贫富的差距一部分是在观念上，现在的大部分家长应该多学些家庭教育的理念，而不只是把孩子交给学校不管了。

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