记录典型问题 分享教学方法

导语：有关形容词、副词的问答时间

（S:学生 T:老师）

T: “想象一下，没有形容词和副词的语言是什么样子？”

（突然发现这个问题好像无解）

S: “恐怖、单调、无趣 ......无法想象！”

T: “你好像说了一堆形容词哦!”

S: “好尴尬！对，没有形容词就是一个尴尬的世界！”

T: “那请问，你在写作中是如何使用形容词副词的？”

S: “好像没有刻意使用过。”

T: “那一定要记着刻意使用哦！”

（快记下，写作技巧之一：妙用形副）

S: “老师，怎么刻意使用呢？我只知道形修名，副修动。”

T: “好，我们通过形副的三个考点来升级你的认知水平。

考点一：副词在时态语态中的分离干扰。比如：

被动语态中加入副词，即be （adv.） done

be （politely ）refused

be （highly ）educated

be （urgently ）needed

这里的括号也是语法填空常考项目之一。

考点二：1.-ed结尾的形容词与-ing结尾的形容词也可变副词？当然。

比如：unexpected—unexpectedly

surprising—surprisingly

思考，怎么填？

_______(surprise),He succeeded！

2.-ed类形容词也可说明物？当然

比如：in an excited voice

with a disappointed expression

表示人的声音voice、表情expression、

外表look等名词前要用-ed类形容词修饰

（它们可是考官常年青睐的题目！）

考点三：副词是如何修饰形容词的？

比如：

1. a/an (adv.) adj. n.结构

a (particularly ) interesting story

an (exceptionally ) creative mind

2. something(复合不定代词） (adv.) adj.结构

（初中知识：形容词修饰复合不定代词需后置）

something (widely ) imaginative

something (increasingly) important

T: “感觉到了吗？有时候副词像一个漠生人出现在你熟悉的结构里？而你却视而不见！”

S: “好像第一次发现了副词的魅力！”

T: “那就将它的魅力展现到你的写作中吧！”

S: “好吧，要刻意练习使用！”

T：“作业：在阅读中寻找并积累形副的魅力。

本节课教与学方法提炼：写作中妙用形容词副词

策略：将考试青睐的考点应用到写作中，必将成为你的作文亮点！

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