（通讯员 李云涛）

爱心诠释教育，纯真感动心田

岱岳区实验幼儿园最美教师玄洪辰个人事迹

玄洪辰，女，生于1987年11月，本科学历。自2009年毕业以来一直担任班主任，2011年10月考入泰安市岱岳区实验幼儿园。九年来，我凭着对幼教事业的热爱，严格要求自己，虚心向身边的教师学习，用自己的实际行动赢得了领导的认可，家长的信任，孩子的喜爱。在各级领导的指导、帮助下，连续获得“保教标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”等称号，2019年9月荣获“岱岳区优秀教师”、2016年和2019年分别荣获“模范班主任”、2017年8月荣获“泰山教学新星”、2019年8月我执教的《小精灵的魔法汤》获山东省教学信息化大赛幼儿教育组移动终端课例一等奖等。

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爱心诠释教育，尽职尽责

“热爱幼教事业，恪守岗位职责,严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。

回回迎接小班的九月，笑脸迎接满是情绪的小可爱，张开双臂拥抱他们，初次离开家庭的小宝宝，总是哭闹不止，弄得我身上满是鼻涕，这又何惧？我依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与孩子建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

记得那年九月份女儿刚上幼儿园，和我的教室一墙之隔。那天她生病了，烧的满脸通红，依偎在老师的怀里,用柔弱的声音喊着“妈妈，我想去找妈妈，她为什么不来陪我？”我在门缝外偷偷听着满眼泪水，妈妈也想在你需要的时候陪在你身边，可是，对不起，孩子。我是你的妈妈，更是全班小朋友的妈妈。

多少次你生病的时候都是奶奶、外婆陪着你，因为妈妈要照顾更多的孩子；多少次你在梦中哭喊着问“妈妈你爱我么？”“当然爱，但是妈妈需要把这份爱分割成很多份，难免会忽略你”；多少次你紧紧拉着我的手要我陪你玩的时候，我只能狠心的离去，回到幼儿园忙东忙西。因为这是妈妈的责任，选择了幼儿教师就选择了爱和奉献。

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潜心钻研教材，关爱成长

教育的事业就是爱的事业，没有爱的教育如同一潭死水。"努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标，实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的氛围。当孩子有困难时，随时关注给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心,培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

1.创设美的氛围

让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的职责,每学期初,我都要从孩子兴趣点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。根据主题合理的摆放、内容不断更新,以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同发展水平幼儿的需要有机融合。力求做到三新：新玩具（结合主题教学活动需要利用各种废旧材料进行设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具）新角色（结合活动需要赋予幼儿不同的活动角色参与到活动中）新环境（不断变换孩子的学习环境等），在这些新颖、多样化的活动中孩子的积极性能够很快被调动起来，注意力也能持久保持。

2.关注美的行为

幼儿园孩子日常生活常规的训练以及生活自理能力培养是繁重和艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手、饭来张口的“幸福生活”，让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其中渗透着教师太多的耐心、汗水和智慧。我注意在一日活动各个环节中加强观察和指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。我一方面耐心的给与帮助，另一方面细心地进行指导，在我的努力下幼儿的动手能力有了明显的提高。为了让家长看到孩子的成长，我们举行了“穿衣服比赛”、“ 扣纽扣比赛”、“ 系鞋带比赛”等，家长个个脸上露出惊喜的笑容。

3.开展美的教育

我仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。在设计各领域活动时，我总是结合本班幼儿的特点反复推敲每个环节，用幼儿喜欢的方式方法呈现，让孩子们在愉悦的活动中掌握知识，达到教学目标。我深知每一位孩子都是一本独特的书,要读懂他们，需要我用智慧来解读，需要我用爱心、耐心、细心来解读。孩子既是爸爸妈妈的宝，也是老师心中的宝贝，看着孩子们能健康成长，我由衷地感到欣慰。

这几年里，我平等的对待每一位幼儿，静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律,理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。在领导同事的帮助下，我和孩子们的不断地尝试更新下，我执教的《小黄和小蓝》、《小精灵的魔法汤》、《动物本领大搜索》等多节教学活动荣获省、市多种奖项。

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合心探索教科研，提升能力

教科研工作是幼儿园发展的龙头，身为教研主任责任重大。我结合本园园务工作重点，组织教师进行专题的教研培训及相关理论的学习，以更新教师的教育观念，提升教师的教学能力和专业素养，优化幼儿的一日活动。

2013年在侯红梅园长的带领下，我和各级部主任创编了岱岳区实验幼儿园的园本教材《创意美术》，2018年又创编了《传统节日》园本课程。2014年我园的创意美术活动参加了全省的特色活动展评，我带领老师们找素材、拍照片、写材料，最终获得一等奖的好成绩。2015年3月全区进行“大时间段”区域活动改革，我园有幸成为试点园，我便组织本园教师一次又一次的进行研讨、观摩、汇总，使“大时间段”区域活动顺利在我园展开，我所在的班级为全区幼教辅导员提供观摩现场，让各位幼教辅导员真正认识、了解“大时间段”的含义，使“大时间段”区域活动在全区顺利推行。

身为教研主任我定期组织教师进行专业学习，及时记录教育教学中出现的问题，在每周三教研活动时组织老师们进行讨论，提出意见和建议，让老师们反复实践以真正解决问题，是教育教学工作不断地向更高层次提升。老师们以教学研讨为契机申报区、市、省级课题，在我们的共同努力下，现已有四项省级课题，十余项市级课题，四项区级课题结题，得到了领导的一致好评。

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静心钻研专业，终身学习

在认真工作的同时，我从未放松过学习，为了提升自己的专利理论，学习订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。正所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”，我平时注重积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。多年的班主任工作经历，为我提供了展示自我、提高自我的机会与平台，也给予了我诸多荣誉。2014年12月我参加了山东省幼儿园骨干教师的培训，2015年12月我又有幸和侯红梅园长参加了山东省骨干园长的培训。我写的文章《多给小调皮们一点爱》、《幼儿攻击性行为的案例研究》在国家级书刊发表，我写的多篇教育随笔在省、市报刊中发表。开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。

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齐心协力，家教合一

教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，并将自己的认知以恰当的方式传递给需要的家长。

依稀记得那个不爱说话的小朋友，他总是躲在一个角落里默默的独自玩耍，从来不和小朋友交流，我走过去拉着他的手，问他的名字，他不语。我就坐在他的身边陪他一起“工作”，几天之后他终于说出他的名字，若不是提前知晓，根本听不清他在说什么，也许就是这个原因他才喜欢独自待在角落里吧！和家长交流想了解一下情况，家长总说“孩子年龄小，长大了就好了”，但作为老师的我深知并非年龄小的原因。我一面不断地家长交流，渗透自己孩和其他幼儿语言上的差距；一面上网查阅了很多的资料，不时的发送给家长，终于让家长引起关注，带着孩子去医院做了检查。可喜的是由于孩子从小只吃软软的泡饭，切成碎末的青菜、肉类，舌头不灵活导致发音不清楚。根据这个情况我给孩子和家长制定了详细的计划，三年时光匆匆而过，不记得有多少次我们反复练习一个字的发音，不记得为了吃下难咀嚼的青菜给予多少鼓励；不记得多少次想放弃时留下的眼泪；只记得孩子的发音越来越清楚，只记得孩子一天比一天阳光的笑脸。

回首这几年里，我收获了甜美与幸福，收获了纯真与享受。我深知:要做好一名幼教工作者, 要有足够的耐心、爱心，要用于奉献、不计得失。我是这样想的，也是这样做的。我付出了艰辛和汗水,也收获了来自纯真世界的感动和收获。