今天鱼sir要继续来说一说51talk。

本次的采访对象是Quinn妈妈和Margery妈妈，她们的娃英语基础不同，在51talk学的成效也不同，来看看，她们家娃的学习历程如何？在51talk学习要避免的坑又是什么？

01、不同的英语基础，需要注意不同的点

鱼sir这次调研学习51talk的孩子，一个是有着非常不错的英语基础；另一个则是0英语基础的孩子。两个英语基础不同的孩子，在51talk学习了近一年的孩子，究竟有何不同。

先来说说第一个孩子的情况：

姓名:Quinn

年龄:大班

学习级别:经典英语青少版Level1

学习时间:2019.5

学前基础:三岁左右家里开始启蒙、4岁线下1年、5岁线上 线下

通过这一年多的课程，孩子在口语输出有很大进步，从之前的被动变成了现在的主动，由于孩子的单词积累量更多，因此语言组织能力也增强了。

不过据家长反馈，Quinn除了51talk，还报了贝达和线下的英语机构，另外还会坚持每天阅读分级读物30分钟。因此孩子这一年的口语提升是必然的，但孩子在51talk的进步却不是明显的。

说口语提升是必然的，上周鱼sir写贝达的时候就说过，贝达的初阶课程对孩子的口语能力提升帮助很大，家长可以点下面链接回顾：

来自贝达牛娃家长分享：从英语0基础到牛娃养成，这几点一定要学会！

再在51talk进步不明显，则是因为孩子在51talk的学习内容与她之前学的内容有一定的重合，导致孩子进步缓慢。

再来说说第二个孩子的情况：

姓名: Margery

年龄:一年级

学习级别:经典英语青少版Level1

学习时间:2019.8

学前基础:0基础

在上51talk之前，孩子基本上是0基础，通过这几个月的学习，语言组织能力进步非常大，据家长反馈，孩子除了51talk，还报了abcreading，目前在a级，但由于启蒙晚，听力积累还不够，因此语音语调比较一般。

这两个孩子的学习也刚好反应了在英语学习中一个比较常见的问题。在一家英语机构的学习中，孩子英语基础好并不一定要比0基础孩子的进步大！选择51talk的家长，对于基础不同的孩子，一定要注意这两个问题。

如果是英语不错的孩子选择51talk：

在大多数情况下，孩子英语基础不错，且课外补充也很充足，但学习进步就是不明显，很大原因就是因为孩子所学课程有非常多的重合，因此家长一定要注意给孩子选择合适的级别。

来看51talk主修课程L1-L3课程目标：

再对比贝达的starter级别，内容上是有一定重合度的。

因此，英语基础比较好的孩子，如果级别选择不当，可能会导致孩子学了大半年没进步或没变化。

如果是0基础的孩子选择51talk：

首先51talk适合零基础的孩子入门，但是51talk更侧重听说能力的训练，不适合想要侧重阅读能力的孩子学习。如果孩子想要提高阅读能力，那么鱼sir的建议是每周3-4次课的学习 课堂外的阅读搭配，这样才能保证的孩子的进步。

02、家庭教育不可忽视，机构学习闭环也不能省略

对于孩子的家庭教育环节，鱼sir几乎在每篇文章里面都会强调。

但往往很多家长还是会忽视这一方面。

拿这次采访的两个家长来说，这两个家长的教育理念和类型完全不同。

Quinn妈妈注重英语家庭教育，坚持每天让孩子看绘本，认读常见词，因此孩子主动输出、自我表达上，家庭教育的优势非常明显；但机构学习，家长只要求孩子上课就行了（也可能是孩子课程太多的缘故），几乎不带孩子做课前课后的内容，这也是孩子在机构中的学习效果不是特别明显的原因之一。

而Margery妈妈属于在孩子英语教育中起步比较晚的，她对于机构的学习就很重视了，会做好预复习并及时关注孩子的表现，同时在课堂之外搭配分级阅读，因此孩子的进步也比较快。

目前市面上大多数的英语网课，都会有课前-课中-课后这三个环节，其目的是让孩子将学练结合，形成一个完整的学习闭环，只有坚持每节课做课前预习和课后练习，孩子能更好的吸收消化课堂知识。

而家庭教育的重要性也同样不言而喻。无论是孩子在学校里学英语，还是在课外参加培训班，要想真正学好，这些时间是远远不够的。从启蒙开始，英语儿歌，动画和绘本的听读练习，还是之后的分级阅读，桥梁书，章节书的阅读，都需要家长给孩子营造一个英语学习的环境。

03、选外教，固定老师和口音问题都要注意

对于老师挑选，不同的机构有不同的问题。

51talk是不固定老师的，因此两个家长也都吐槽了51talk很难约到孩子喜欢的老师这个问题。

的确，51talk是自主预约老师，好的老师和好的时间段容易被抢光，因此家长要频繁留意老师预约问题。

除了好老师难约，鱼sir再来说说51talk老师的口音问题。

从大批量正课分析看，51talk的正课老师大多都有菲律宾口音，或轻或重，家长很少碰到完全无口音的菲教。在选择51talk之前，家长需要先衡量口音问题，毋庸置疑的是菲教师资的成本更低，但如果能在达成同样的教学效果下，这样的课程性价比相对更高一些。

鱼sir的建议是：

首先，家长在孩子的英语发音定性后再选择菲教，发音定性前不建议选择菲教上课，这样能在一定程度上避免菲律宾口音对娃的影响。

其次，预约老师时尽量选择口音较轻或无菲律宾口音的老师，这样性价比会很高，如果家长无法判定外教是否有口音，可以在文末加我微信，我可以帮你分析，并且我的星庐课评团队也有51talk的师资红黑榜，针对51talk的老师做了排名和分析，能够帮你选到更适合自己孩子的老师。

我是鱼sir，有其他问题可以随时在头条留言置顶处第一条或者头条私信和我聊聊。

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