一句话解释罗森塔尔效应?有一种社会心理效应叫“罗森塔尔效应”美国心理学家罗森塔尔等人通过实验发现，当老师对某些学生寄予一定期望，并对他们施以更多激励行为时，学生就会对老师作出积极反馈，学习成绩和日常表现就会朝着老师期待的方向发展这种反馈又会激起老师更大的工作热情，使其维持原有期望，促进了教与学的共同提高，现在小编就来说说关于一句话解释罗森塔尔效应?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

一句话解释罗森塔尔效应

有一种社会心理效应叫“罗森塔尔效应”。美国心理学家罗森塔尔等人通过实验发现，当老师对某些学生寄予一定期望，并对他们施以更多激励行为时，学生就会对老师作出积极反馈，学习成绩和日常表现就会朝着老师期待的方向发展。这种反馈又会激起老师更大的工作热情，使其维持原有期望，促进了教与学的共同提高。

“罗森塔尔效应”彰显的是一种因果关系，形成的是一种良性循环。它表明赞美、期待、鼓励等行为所激发的能量是巨大的，收到的成效也是明显的。

部队工作中，各级领导尤其是一线带兵人，也应善用“罗森塔尔效应”，使其成为干好工作的“催化剂”、战士成长进步的“助推器”。如今的战士思维活跃、个性鲜明，但有的也存在心理承受能力差等问题，作为带兵人，教育管理士兵应坚持宽严相济，对他们的缺点不足和言行偏差不能视而不见、放任不管，在批评教育的同时，应着眼解决问题，以正面引导为主，多采取表扬、鼓励等积极手段，既要帮助他们正视自身存在的问题，也要帮助他们发现自己的潜力和优长，使他们真切感受到组织的关怀，及时认识缺点、克服不足、增强动力、改进工作，取得更大成绩。