“三角函数是王后，三角运算是国王，他们的结晶就是王子——解三角形。”如今，高中数学课已不仅仅停留在“奇变偶不变，符号看象限”的传统口诀上了。4月3日，呼和浩特第29中学的数学老师张广道在课堂上绘制板书，给学生上了一节关于三角函数“亲子关系”的数学“伦理课”。

国王、王后、王子图并非张广道在课堂上的第一次应用，早在高一、高二时，他便用“蝴蝶”“大熊”等图像来解释难以理解的数学知识。“高一、高二的数学知识没那么难懂，构建的知识体系也比较简单。特别是在高三，用这种方法总结就显得非常直观和形象，在一定程度上提高了同学们的学习效率。”

“用这种方法教学，学生的学习积极性相对比较高，有的学生还会尝试着用画图像的形式来构建某一个内容的知识板块。”张广道回忆，上一届就有一名学生尝试画了一幅“阴阳八卦图”来帮助自己复习，“阴阳八卦图”内容涉及数列知识。

陈一鼎是该校高三文科8班学生，从高一起就不喜欢学数学，上课不听、作业不写，每次考试连蒙带猜勉强考个50分（满分150）。“直到高二学期末的一次考试中，一张卷子里，我发现只会一个选择题，那时候就开始慌了，但是基础太差了，靠自己根本补不起来。”

张广道担任陈一鼎的高三数学老师。“他从最简单最基础的知识教我，让我先把课本的题认认真真做一次，把课本基础知识按照老师画图的方式总结一遍。”陈一鼎说，按照这种方法，他用半年的时间，把基础知识捡起来了。目前，他的数学成绩基本能够保持在100分以上，在最近的几次考试中，最高分是126分。