如果你在下雨天的车站，遇到被淋湿的妖怪，请把雨伞借给它，你会得到森林的通行证哦！

——宫崎骏《龙猫》

这是宫崎骏在1988年执导的《龙猫》中，非常经典的台词。而我今天要与大家分享的并不是大家公认的唯美、温情、温暖，而是其中所隐藏的教育意义！

影片讲述的是一位爸爸为了照顾生病的妈妈，带着两个女儿搬到附近的乡下。在最开始，两个孩子，都体现出特别的乐观，比如，当她们看到自己家破旧不堪、摇摇欲坠的房子时，开心的大笑着说：真破 ，简直就是一间鬼屋。

看到这的时候，我还有点不解，这是为了表达什么呢？再接着往下看，一点点的寻着脉络，找到了两个孩子为什么如此乐观开朗。

她们走进新家，当小月和小梅发现房子有灰尘精灵，跟爸爸说：这个房子里有奇怪的东西。爸爸的回答是：那真是太棒了，爸爸从小就梦想能住在鬼屋里！

当堪太恶作剧跟小月说：你们家是可怕的大鬼屋！爸爸说：爸爸以前也这样捉弄过小女生。

狂风暴雨的晚上，屋顶被吹的吱吱嘎嘎响，两个孩子有点害怕，爸爸没有说，不要怕，没什么可怕的，而是突然大笑起来说：我们一起大笑看看，可怕的东西就会跑光哦！结果灰尘精灵煤煤虫真的都飞走了。

爸爸带小月和小梅去医院看望妈妈，小月跟妈妈说：我们家可能是个鬼屋！妈妈说：好想快点出院，看看鬼长什么样子！

小梅跟爸爸和姐姐说看到了大龙猫，爸爸没有怀疑小梅说世界上根本没有大龙猫，而是说：其实爸爸和姐姐都没觉得小梅再骗人啊，你刚才一定是遇到了森林的主人，这说明小梅的运气好极了，这种机会可真不常有。

还有爸爸和小月小梅之间的相处方式，轻松、有趣、有爱，任何时候都能够感受到爸爸带给两个孩子的积极能量。

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把孩子比做一块大理石。他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素。

从排列顺序上可以看出，家庭在塑造儿童的过程中起到极其重要的作用。

现实生活中，做为父母，总是能遇到各种各样头疼的问题，也很纠结是否要干预，也苦于没有方法，不知道如何去正确引导。 但是从这部电影里小月的爸爸妈妈来看，或者教育没有那么复杂。

带着 爱与尊重 ， 平等与自由 的心态，去与孩子度过每一个琐碎日常，去应对孩子每一个阶段的头疼问题，教育就变成了一件特别简单的事情。

对于一个问题干预的结果，取决于干预者的状态！

当爸爸妈妈开始重视自我的成长，自我能量的提升， 自然就能照亮孩子仅有一次的童年！