“老师，青蛙有几条腿？”

在课后服务的自习课上，一位五年级的学生这样问我。

我被问蒙了。这样一个简单的问题，五年级的学生竟然不知道？不要说生活在农村的孩子应该见过青蛙这种动物，就是我们数学课本上也出现过歌谣“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”。

回想二十多年前高考前的体检，我也出现过这种尴尬的事。记得体检时有一个项目，负责体检的医生准备了两瓶液体，让我分辨出哪个是酱油，哪个是醋，主要检查鼻子对气味儿的嗅觉。但是尴尬的事儿出现了，几年高中紧张的学习，不食人间烟火的我，闻出了有一种是酸的，看颜色也看出了一个是黑色的，一个是褐色的，但我忘记了酱油和醋谁是酸的了？

还记得我们这儿流传的一个笑话，五六十年的上山下乡活动中，一些城市生活的大学生把麦子看成了韭菜。

这其实都是我们的教育严重脱离生活实际导致。我们的教育一直追求成绩，忽略了对学生生活阅历和生活技能的培养，导致了高分低能的产生。

近几年我们的教育也一直在往这方面改革，但是成效一直不很理想。最主要的是高考的指挥棒一直存在。指挥棒的方向不变，其他的改革也成为空谈。

真心期待教育改革真正能实现，让孩子的学习更加接地气，青蛙有几条腿这类问题不再出现。