一个大懒虫想吃柿子却懒得摘，于是坐在树下等柿子掉下来；又一个大懒虫想吃柿子，也坐在树下等柿子掉下来……大懒虫们一个一个地增加，最后柿子树下一共聚集了十个大懒虫。可是，柿子掉下来了吗？落到谁的嘴里了呢？

故事通过大懒虫人数有规律地增加，让孩子学习从 1 到 10 这十个数字，并理解每个数字对应的数量。故事后的“大脑任务”和“思维训练”可以增进孩子对数字与数量关系的理解。

今天分享绘本故事《原来数学可以这样学》系列之一《大懒虫的故事》。

很久很久以前。有一个非常非常懒的人,他想吃柿子。却懒得去摘，于是就坐在树下等着柿子自己掉下来。

拓展阅读：数数人和鼹鼠的数量，一边指一边数。可以这样说:“这儿有两个人，这儿有两只鼹鼠，数量是一样的。”

又来了一个非常非常懒的人,他也想吃柿子，就和大懒虫一起坐在树下等。两个大懒虫，后背很痒也懒得抓，只是耸耸肩。

拓展阅读：数数人和鼹鼠的数量，一边指一边数。可以这样说:“这儿有两个人，这儿有两只鼹鼠，数量是一样的。”

这时，又走来一个非常非常懒的人，同样想吃柿子，同样跟大懒虫们坐在一起等柿子掉下来。三个大懒出，鸟粪掉在他们脸上也懒得擦。

拓展阅读：数数人和小鸟的数量，一边指一边数。可以这样说:“这儿有三个人，这儿有三只小鸟，数量是一样的。”

又走来一个非常非常懒的人，也想吃柿子，也跟大懒虫们坐在一起等柿子掉下来。四个大懒虫，苍蝇围着他们嗡嗡叫也懒得赶，只是晃晃脑袋。

拓展阅读：数数人和苍蝇的数量，一边指一边数。可以这样说：“这几有四个人，这儿有四只苍蝇，数量是一样的。”

又走来一个非常非常懒的人，也想吃柿子，也跟大懒虫们坐在一起等柿子掉下来。五个大懒虫大太阳晒得他们汗水直流，也懒得揶挪屁股乘阴凉。

拓展阅读：数数人和毛毛虫的数量，一边指一边数。可以这样说:“这儿有五个人，这儿有五条毛毛虫，数量是一样的。”

又走來一个非常非常懒的人，想吃柿子，也跟大懒虫们坐在一起等柿子掉下来。六个大鹏虫渴得嗓子冒烟儿也懒得找水喝，只好不停地咽口水。

拓展阅读：数数人和蜻蜓的数量，一边指一边数。可以这样说:“这儿有六个人，这儿有六只蜻蜓，数量是一样的。”

又走来一个非常非常懒的人，想吃柿子，也跟大懒虫们坐在一起等柿子掉下来。七个大懒虫，坐得屁股都麻了也懒得站起来，只是不停地蹭来蹭去。

拓展阅读：数数人和蚂蚁的数量，一边指一边数。可以这样说:"这儿有七个人，这儿有七只蚂蚁，数量是一样的。”引导孩子从一到七按照数字顺序数出来。

又走来一个非常悲常懒的人，想吃柿子，也跟大懒虫们坐在一起等柿子掉下来。八个大懒虫，困得睁不开眼也懒得躺下，一摇一晃地打瞌睡。

拓展阅读：数数人和瓢虫的数量，一边指一边数。可以这样说:“这儿有八个人，这儿有八只瓢虫，数量是一样的。”

又走来一个非常非常懒的人，想吃柿子，

也跟大懒虫们坐在一起等柿子掉下来，九个大懒虫，饿得肚子咕咕叫却懒得去吃东西，只是不停地吧唧嘴。

拓展阅读：数数人和表现肚子饿的“咕”字的数量，一边指一边数。可以这样说:“这儿有九个人，肚子叫了九声。”也可以“咕”“咕咕”“咕咕咕”这样连续说九次，通过发音次数的增加引导孩子加强对数字的认识。

又走来一个非常非常懒的人，想吃柿子，也跟大懒虫们坐在一起等柿子掉下来

十个大懒猪，被雨淋湿也懒得到屋檐下避雨，身上不停地滴答滴答滴水。

拓展阅读：数数人、地上的树叶和树上挂着的柿子的数量，分别让孩子数出来，可以这样教孩子:”这儿有十个人，这儿有十片树叶，树上有十个柿子。”还可以自行配上曲调，从一到十把数字唱给孩子听。

啊!

被雨淋过的柿子晃悠悠，眼看就要掉下来啦！

十个大懒虫张开了嘴巴，激动地等着柿子掉下来。

一阵风吹过，一个柿子啪地掉了下来。十个大懒虫，乱成一团抢柿子。

这时，一只小狗冲了过来，一口叼住柿子跑掉啦！十个大懒虫，馋得吧唧吧唧嘴，只能坐在柿子树下继续等。“柿子啊柿子，下次一定要掉到我嘴里呀！”

拓展阅读：翻回故事开头，按照故事讲述的顺序，一边翻书一边数,“一个人、一只小松鼠”这样讲给孩子听。然后从后面倒着翻,“十、九、八……”这样倒着数给孩子听。

小朋友读完这个绘本故事明白到什么了呀？不能太懒哦，只坐到树下等柿子掉下来，这样是吃不到柿子的哦，要动起来，要勤奋，要努力，才能得到你要的东西哦！

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