1、着装方面

　　初春的天气仍不稳定，早晚温差较大，孩子不容易适应，在衣着上提出如下建议，希望能够对您有所帮助。

　　（1）衣着宜轻便，不要过于繁琐，避免幼儿入厕和活动时不便。

　　（2）由于早晚温差大，建议来园时给幼儿穿厚一点的大衣，再带一件稍薄的外衣，以便在户外活动的时候穿。

　　（3）每天晚上听天气预报，这样对于幼儿的着装有很大的帮助，避免衣服穿得过多或过少。

　　（4）注意观察幼儿，有不舒服的症状及时服药或就医，防止春季各种传染病。

　　（5）有特殊情况或幼儿特殊体质及时与教师联系，避免发生意外。

　　2、饮食方面

　　孩子经过一个假期的休息，重新开始幼儿园的集体生活，在诸多方面不能够很快适应，尤其是饮食方面，结合以往的经验，我们建议如下：

　　（1）幼儿对环境的适应需要一个过程，可能要上火，在幼儿园会出现饮食不良、吃不饱的现象，建议家长可以在家给幼儿进行补充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及时反馈给老师。

　　（2）建议幼儿在家吃一些清淡的食物，既可以保证身体的正常消耗，又可以消化和吸收，防止上火。如果给幼儿吃太多的冷食，尤其会对上火的幼儿形成不良反应造成身体不适。

　　（3）增加活动量，及时补充幼儿的饮食，调整饮食结构，保证幼儿在近段时间的身体正常消耗。幼儿因生活的不适应可能会出现大便干燥的现象，家长可以为幼儿吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。

　　（4）幼儿的情况及时与教师联系，以便及时引导和教育。

　　3、情绪方面

　　重新开始集体生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应，因此会在情绪上表现出来，对此我们建议如下：

　　（1）入园前后几天，少数幼儿可能出现对家庭生活的依恋和对幼儿园生活的不适应，请您多引导孩子回忆幼儿园里和老师、小朋友在一起的愉快游戏，家长首先要克服自身的焦虑不安情绪，欢欢喜喜的送孩子上幼儿园，用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子，以引起他们对幼儿园新生活的向往。

　　（2）家长表现出积极的情绪，喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的教师，这对孩子可以起到积极的影响。

　　（3）坚持送孩子来园，防止幼儿因借口不来园造成幼儿入园困难，幼儿情绪也会因此受到影响。

　　（4）幼儿不开心时要给孩子一个正确积极的情绪上的疏导，避免一味指责他人，造成孩子情绪上的不稳定。

　　（5）对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快的来园。

　　（6）对幼儿难以抚平的情绪家长及时与教师进行联系，达到家园的共同教育，以保证幼儿的愉快来园。

　　4、交往方面

　　孩子重新回到幼儿园，面对小伙伴和教师，在与同伴交往中会出现一些问题，但如果我们成人能够正确引导，孩子会很快拥有更多的朋友。

　　（1）每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。（班上哪个小朋友有了新变化？你又和谁成为了好朋友？等等）。

　　（2）指导幼儿正确与同伴进行交往的方法，避免与同伴发生冲突，能够友好相处。这样会拥有更多的朋友。

　　（3）幼儿因故与小朋友发生冲突时家长要给予正确积极的疏导，避免幼儿再次与其他孩子发生冲突。

　　（4）个别情况与教师联系，我们会及时给予关注。

　　5、配合工作

　　（1）进一步培养幼儿生活自理能力，尽量按幼儿园的作息时间安排幼儿的游戏和生活。同时教育他们遵守集体生活规则，鼓励他们在新学期里有更大程度的进步。

　　（2）请为幼儿准备好开学所需的物品，包括床上用品，衣物等，新生入园的，必须在幼儿的常用物品上做好名字标记，为了减轻幼儿的分离焦虑，家长可以让幼儿带上自己最喜欢的玩具来园。

　　（3）新学期，如果幼儿的情况和您的联系方式有所变化，请及时与本班教师沟通，以利于家园之间的密切配合。

　　（4）请继续配合幼儿园落实晨检、缺勤请假制度，全方位做好幼儿园的防病防疫工作。

　　（5）请继续加强与幼儿园、班教师的沟通与交流，有合理化建议及时反馈或者向班教师反映。只要幼儿园能够做的，我们一定尽力解决。

　　（6）必须坚持天天送孩子上幼儿园，为了孩子的安全请您积极配合幼儿园的接送制度一卡一人进园接送幼儿，由他人代为接送孩子的，请提前和老师作好联系，乘坐校车的，请家长在接送幼儿时间前10分钟在指定的地点等待校车，不能随意更换接送地点。

　　6、特别提醒

　　（1）若家长方便，可以提前把孩子的生活床上用品提前拿到幼儿园。

　　（2）幼儿园全体教职员工拒收红包，礼品，请家长朋友们尊重我园的规章制度，您的一声祝福，一声问候以及工作的大力支持就是给予我们最好的礼物！谢谢您们的配合！

　　（3）为保证孩子的离园安全，请家长亲自接送幼儿；接了幼儿，请尽快离园，并看管好孩子的安全，如需别人代接时，请致电班级老师做相关信息确认。

　　（4）为安全起见，请不要给孩子佩戴任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠、硬币等)入园，每天早上入园时需经过园医晨检后再进入班级。