新词积累

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分

一、读拼音，写词语。(20分)

二、我会补充量词。(9分)

一(　　)春光　　一(　　)清香　　一(　　)圆盘

一(　　)记录 一(　　)花瓣 一(　　)舞蹈

一(　　)水花 一(　　)希望 一(　　)历史

三、我会写出下面词语的近义词。(6分)

聚拢—(　　　　)　破裂—(　　　　)　央求—(　　　　)

悠闲—(　　　　) 吸收—(　　　　) 锋利—(　　　　)

四、我会写出下面词语的反义词。(6分)

灵敏—(　　　　) 聚拢—(　　　　) 危险—(　　　　)

闲散—(　　　　) 节省—(　　　　) 羞耻—(　　　　)

五、把词语补充完整，并选词填空。(10分)

情不自(　　) 　(　　)(　　)粼粼 　光(　　)夺目

受(　　)无穷 滥竽(　　)(　　) 近(　　)者黑

1．听到这个消息，同学们________________地欢呼起来。

2．良好的习惯会使一个人____________。

3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是____________。

4．“近朱者赤”的下一句是“____________”。

六、照样子，写词语。(18分)

1．无忧无虑(ABAC式)：

____________　____________　____________

2．津津有味(AABC式)：

____________　____________　____________

3．井底之蛙(源自寓言)：

____________　____________　____________

七、根据意思写出相应的成语。(14分)

1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

(　　　　)

2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 (　　　　)

3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。

(　　　　)

4．比喻做多余的事，反而不恰当。 (　　　　)

5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。(　　　　)

6．私下里小声交谈。 (　　　　)

7．事情在心里，难以排解。 (　　　　)

八、阅读短文，完成练习。(17分)

啄木鸟和梨树

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树

治虫。

一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”

两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。

1．联系短文内容解释词语。(4分)

(1)僵持：___________________________________________

(2)固执己见：______________________________________

2．根据短文内容填空。(6分)

两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果____________。

3．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。(4分)

4．这则寓言告诉我们什么道理？(3分)

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　新词积累

一、聚集　姿势　欣赏　录取　创举　漏斗

提示　修建　相遇　狐狸　继续　蘑菇

迅速　威武　衬衫　负责　偏远　透明虽然　鬼魂

二、片　股　个　次　片　支　朵　丝　段

三、聚集　开裂　请求　轻闲　吸纳　尖利

四、迟钝　散开　安全　繁忙　浪费　光荣

五、禁　波　光　彩　益　充　数　墨

1．情不自禁　2.受益无穷 3．滥竽充数　4.近墨者黑

六、示例：1.自由自在　无时无刻　人来人往

2．翩翩起舞　井井有条　默默无闻

3．南辕北辙　掩耳盗铃　亡羊补牢

七、1.刻舟求剑　2.邯郸学步3．掩耳盗铃　4.画蛇添足

5．争奇斗艳　6.窃窃私语7．耿耿于怀

八、1.(1)指相持不下。文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。

(2)顽固坚持自己的意见，不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见，互不让步。

2．树尖治起　树根治起　树被虫蛀空

3．很长　固执

4．示例：遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过最佳时机。

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