“互联网 ”时代是否缺乏英语语言环境？see the elephant

看到网络上有“老师”教：see the elephant为什么不是翻译见到大象？

是不是可以翻译成“见到大象”可以先放到一边。现在从这个“学习”中引出的一个需要思考的问题是：

“互联网 ”时代，我们是否缺乏“英语语言环境”？

怎么理解“英语语言环境”呢？

我们身边总是有人在说英语、使用英语。我们身边拥有我们可以把我们之前学过的英语表达“用”起来的条件或环境。

这就是我们平常理解和想要的“英语语言环境”。

现在我们退一步讲，我们读到一个英语句子，或单词，或片段，或文章，如上面的see the elephant，它们实际上就已经构成了一个英语语言环境。

我们是不是可以这样理解什么是“英语语言环境”？

如果你承认这样对“英语语言环境”的理解有道理，那么，我们就可以从新认识和解决“英语语言环境”问题：

在你身边的人都在说英语的时候，这是一种“理想”的“英语语言环境”，最能促进提高我们的英语能力。

我们平时所接触、所看到、所读到的任何一个英语句子、英语单词、英语文章，或者英语片断，它们同样构成我们学习英语或者使用英语所需要的“英语语言环境”。

在对于上述理解不存在任何疑问之后，我们接下来就可以更进一步的说：

在“互联网 ”时代，我们缺乏的不是“英语语言环境”，也从来就不缺乏“英语语言环境”。恰恰相反，我们缺乏的，是在英语语言环境下，或者说就算有了英语语言环境，我们也没有使用英语的能力。此其一。

其二，是我们没有在有了英语语言环境后接受使用英语能力专门训。

在英语语言环境下，我们不是努力着尝试着训练我们使用运用英语的能力，而是把英语翻译成中文，也就是我们不是“使用”英语，而是继续“使用”中文。

所以我们缺乏的不是英语语言环境，我们缺乏的就算有了英语语言环境，我们也不能在这样的语言环境下使用英语或训练自己使用英语，或者是我们就算在这样的英语语言环境下也不具备使用英语的能力。

如果你在一个英语语言环境下都不主动使用英语，这是不是“学以致用”的“学”“用”脱节？不是没有英语语言环境，给了你一个英语语言环境，你都不在这个英语语言环境下使用英语，或者具备使用英语的能力，或者接受过使用英语的能力训练，这样的“学习”不值得思考吗？

看见see the elephant，为什么不能翻译成“看见大象”呢？

你为什么见到see the elephant一定要用中文呢？See the elephant本身不就是一个“英语语言环境”吗？你为什么不用这个英语语言环境来“用”英语，而偏偏在这个英语语言环境里使用中文呢？ 所以，我们缺乏的不是英语语言环境。

我们缺乏的是在英语语言环境下使用英语的能力（只有使用中文的能力）。

这也正是英语“学以致用”中“学”与“用”脱节的地方。

见了see the elephant这个“英语语言环境”，我们缺乏的是使用下面英语的能力(只能用中文)： If we see the elephant, we experience something very extreme, very remarkable,very exotic, especially for the first time.

只有强迫自己在英语语言环境下具备使用英语的能力，而不是“使用”中文，我们的英语学习才有可能最终走出困局。