性格有多少种类型?性格是如何形成的性格是个体心里活的的总和,包括气质和人格气质是个体对外界事物的反应强度,速度,灵敏度动力特性,而人格是个体对外界事物的态度及事物的喜好不同的性格特征,我来为大家科普一下关于性格有多少种类型?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!
性格是如何形成的
性格是个体心里活的的总和,包括气质和人格。气质是个体对外界事物的反应强度,速度,灵敏度动力特性,而人格是个体对外界事物的态度及事物的喜好不同的性格特征。
弗洛伊德人为是(力比多)性本能。是本我,自我,超我的相互制约,人格也随之形成。既性格是本我的自然的产物,是天生具有的。
精神学家荣格则人为都是(神经官能症),神经官能症的解除并不是心里治疗的目的,而是整合情结与释放与更改心里能量时,人格带得到发展的一种副产品,
新精神分析人物霍尼的文化因素轮,人为性格是后天环境与教育的结果。
而沙利文则人为人际关系是性格发展的源泉。人格就是那些经常发生于人与人关系中的相对持久的行为模型。个体是人际关系网络中的一个个结点,人际关系会给个体带来焦虑或者安全的心里反应,这会极大地影响人格的形成和发展。
我则人为性格的形成是多方面的,50%是自然的,本性,与生俱来的(包括遗传)特别是婴幼儿,儿童期间形成的人格,会在一生中提现。同时性格也是相对的,有50%的性格,随着经济地位,社会地位的变化而变化
首先婴儿期就有情绪型,活动型,冲动型,社交型等性格萌芽,也有三中说法:1容易扶养型,生活有规律,节奏明显,容易适应新环境,新经验,主动探索,对新事物反应积极,愉快情绪多,情绪反应适中
2扶养困难型,生活规律性差,难以适应新环境,负面情绪多,往往对外界新环境反应过激。
3发展缓慢型,对新事物反应消极,适应环境慢,情绪不愉快,心境不开朗。在外人看来就像一颗不起眼的弱草,只有没有压力下,慢慢成长。
进入儿童期也很关键,由于家庭环境,角色不同,儿童交往中也会出现三种儿童性格:1,受欢迎儿童。2,不受欢迎儿童。3,忽视儿童。
受欢迎儿童,往往表现开朗,学习好,乐于助人,容易交往
不受欢迎幼儿,则表现孤僻,不合群,有攻击性,有时候做恶作剧,这个时期最关键,引导好了,会爆发潜力,成长后会有大作为。
受忽视的儿童,往往表现退缩,安静。顺从性,依赖性,。一般情况下,才能表现不出来。这种情况下,需要耐心引导,培养鼓励创新,将来也有大作为
婴儿期,幼儿期是性格形成最关键的,。这个时期的有些性格会在一生中提现,比如懦弱,胆怯等。
同时我人为性格的稳定性是相对的,有50%性格会随着环境而变化。例如除中,高中随着学习成绩好坏,身体发育自身的外观,都能影响性格的变化,自然条件好的,学习好的都增加自信心,性格会开朗些,交往主动些,相反自然条件变丑,学习跟不上就会出现自卑,自暴自弃等。尤其进入社会参加工作后,随着经济地位,社会地位提升,以前自卑,内心的性格也会因受到别人尊重,仰慕而发生巨大变化,。平时寡言少语的,这个时候也会口若悬河,信心满满。
综上所述,有人说性格一旦形成,很难改变,我则人为性格会随着经济地位,自身技能等环境改变,一切都有可能,世上最珍贵的不是失去,而是当下,昨天已逝,明天还没到来,今天才是机遇,。只有接受父母的平方,自己的平凡,子女的平凡。再现有条件下做好自己。努力到无能为力,拼搏到感动自己,才是我们的性格。
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