先把观点亮出来：

我对教育问题一直的看法就是，教育问题从来不是制度问题、形式问题而是资源问题。为什么中国的孩子这么累，为什么会出现衡水高中这样的“超级工厂”，归根结底就是因为中国教育资源太少，好的大学和高中就是那么多，不可能每个人都去上，你不得不去竞争，为什么北京这样的“人大附中”可以搞素质教育，因为人家资源充足，不用担心没大学上，网上的段子说他们"平时不努力，长大上隔壁（人民大学）“。而贫困的地方，拿自己举例，笔者出身于江西的一个小农村，“你数学是体育老师教的吗”这种调侃语言对笔者而言，却是真实存在的，我初中时体育老师教我们的数学，初中才开始学英语，英语老师还是一个本科没有正常毕业只是肄业的，其他的老师都是来我们那支教的大学生，待一年或半年就走，教师资源”没得说“！

笔者作为江西人，实话实说，这有点赶鸭子上架的形式，江西的教育资源差的可以，把中考取消，学生的压力并不会变小，因为好的高中就只有那么点，不可能每个人都能上好的高中，总有人去上差的高中。以前通过中考筛选，还有点公平性可言，现在搞综合素质测评，里面的操作空间就很大，即使你学习很努力，拿各科学科竞赛荣誉，可能人家学两年钢琴就把你甩下去了，这对于穷人家的孩子来说就是噩梦。

我们可以再具体看一下这个消息：

据悉，江西将从2018年初一新生起，将初中毕业、高中招生“两考合一”，统一规范为初中学业水平考试，高中阶段学校招生录取的学科成绩来源于学业水平考试的成绩。也就是说，从2018年初一新生起，江西将取消现行的统一中考，实行初中毕业与高中招生“两考合一”。

据江西省教育厅的官微发布的一篇解读文章显示，此次改革的目标是要在2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取和规范的管理机制。

通过实行初中学业水平考试把原本的“初中毕业”以及“高中招生”两考合一，而新实行的初中学业水平考试将安排在学年末进行并将随学随考随清。其中，招生录取计分科目考试时间安排在6月进行。

在考试方式上，语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理采取书面考试；物理、化学、生物采取书面考试与实验操作相结合的方式；体育与健康采取现场测试；信息技术采取操作考试；音乐、美术采取过程与终结性考查相结合的方式。“各地可根据学科性质和特点采取适当的考试方式，文化学科可采取分卷或相近科目合卷的方式。”刘菊娇说。刘菊娇介绍，今后将改进考试成绩呈现方式，学业水平考试成绩采用分数或等级等形式呈现，鼓励实行等级呈现。

2018年至2020年初三毕业生仍然参加由省教育考试院统一命题的全省中等学校招生考试。

此外，从2018年秋季入学的初一新生起，取消各级三好学生、优秀学生干部、各类学科竞赛学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。

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