被要求去做一件事和主动去做一件事，这两种状态带给你的感受是不同的，结局也是不同的。

被要求去做，并非出于自愿，你就会有勉强应付的心理，如果遇到困难，你也不愿意去努力解决的。但主动去做一件事，那就不同了，发自内心地想做做一件事，你一开始就会投入足够的准备，并愿意为完成这件事付出努力，并且不怕困难与失败。

在学习上，也是一样的，那么，从被动学习到主动学习，每一个阶段，要如何做呢？

一、 扭转厌学的态度

其实所谓的讨厌学习，并不是你真的厌恶学习这个行为，只不过是没法面对考试后出成绩的自己，你应该战胜自我，扭转这个态度。

先来谈一下孩子厌学的原因，归纳为三点：

1、孩子刚开始可能不知道自己为什么学习，为什么学习。学长应该告诉孩子学习的目的，让孩子了解学习对于他来说意味着什么。当他知道了学习与未来的因果关系，相信他会对学习这件事有新的看法。

2、随着年级增加，学习内容也不断增加，准备不充分的孩子没有及时调整，不适应新阶段，也会让孩子对学习产生厌恶。如果发现孩子原有的学习方法不足以应付现在的学习内容，家长就应帮助孩子尽快改变学习方法，锻炼思维能力，以更适合现有学习内容的方法学习。

3、孩子缺少自信心，从没有体会过学习的成就感。自信心是保证做成一件事的前提之一，要学会自我鼓励，懂得自己给自己打气。

二、激发正确的学习动机

学习动机是学习关键的因素之一，会对学习成绩造成极大的影响。良好的学习动机，将会让人具备明确的学习方向与目标，从而推动人为此而努力，也让人保持足够的专注力，以更积极主动的方式去学习。

如果学习只是为了获得老师、父母的认可，或是为了赢得排名、地位以及他人的羡慕，这就是“要我学”的动机；但如果学习是为了能够获取更多的知识能力，为了让自己能变成成熟，为了未来更大的成功，这才是“我要学”的动力。

“要我学”的动机来源于外部，孩子会更多地在意他人的眼光而不是自己的努力，“我要学”的动机来源于孩子自己的内部，就会让孩子更为专注认真，也更愿意去主动调整，自我适应不同阶段的学习。

三、建立积极的学习情绪

不管做什么事情，好情绪总能让人变得更积极主动一些，从而保证办事的质量与效率。

如果孩子有什么情绪方面的问题，就要先解决这个问题，疏导这个情绪，让孩子不会因为这个情绪而变得消极。缓解内心的压力，寻求对自我的认同，平复情绪，然后才能继续前行。

四、培养合适的学习习惯

好习惯意味着孩子已经成功了一半，要纠正学习方面的坏习惯，迅速建立起好习惯。比如良好的作息习惯、书写习惯、阅读习惯、仔细认真的习惯、不懂就问的习惯，当下解决问题的习惯等等。

好的习惯一定要养成自己的，而不是直接生搬硬套他人的。越是适合自己的习惯，孩子才越能事半功倍。

教育孩子不是一朝一夕的事情，家长要多点耐心，多鼓励孩子，如果你有好的建议，我们一起讨论。