据统计在两到三岁半之间，语迟儿童的比例大约是13.5-17.5%，

在4～7岁的年龄段，约有 7.4%～9.4%的儿童仍然大幅度落后于同龄人的语言发育水平。

语言发育迟缓可能导致：社交沟通障碍读写障碍，学习困难被孤立、甚至欺凌导致心理问题等等。

如何有效改善幼儿语言发育迟缓问题，通常孩子在学会说话前，都会掌握一些非语言的沟通方法，而这些「语前技能」方法会为他以后语言发展提供基础。

今天为您分享的是语前技巧训练建议，记得收藏哦！

1、在孩子面前吃他喜欢的食物。

2、在孩子面前把上发条的玩具玩完一次后，把玩具交给孩子。

3、与孩子一起看书。

4、在孩子面前吹完一次泡泡后，把瓶盖紧紧闭上，并交给孩子。

5、与孩子玩他喜爱的互动游戏，当他表现喜悦时立刻停止并等待。

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1、协调的目光转移

例：与孩子互动时，突然拿出吸引孩子的物件。如果孩子望向物件后再望向治疗师，给予物件作奖励。

2、展示孩子喜爱的事物

例：鼓励孩子把茶点分给其他人。

3、指向物件以作分享

例：与孩子一起看图书并指出图书里的物件。

4、获得别人的注意才分享事物

例：与孩子玩轮流游戏时，突然停下并把头转向另一方法，帮助孩子获得你的注意才继续游戏。

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1、大肌肉的模仿：模仿跳舞、拍手、跳跃、爬行等肢体运动

2、小肌肉的模仿：捏豆子、对指、穿珠子、放拼板等手部运动

3、面口部运动模仿：做鬼脸、撅嘴巴、弹舌头等

4、语音的模仿：模仿发aaa、ii、dudu、dada等语音

5、语言的模仿：模仿说词和句子

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1、二人之间的轮流 例：互相推车车、互相丢球、家长和孩子轮流拍地板等

2、三人之间的轮流 例：爸爸妈妈和宝宝互相踢球、轮流搭积木等

3、四人及以上的轮流 例：轮流摆拼板、轮流丢球、轮流吹蜡烛、轮流切蛋糕、轮流吹泡泡等。

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1、功能性游戏 例：梳子梳头发、剪刀剪东西、袜子穿脚上、牙刷刷牙等

2、建构性游戏 例：积木堆高、建城堡、拼插雪花片等。

3、假想性游戏 例：给布娃娃吃饭、给玩具狗喂水、在玩具厨房做饭等。

如果你家孩子或身边人，有“说话晚、发音不清、单字重复、假音”等表现或高危因素，请家长要引起警惕，及时诊断及干预。