这一节的物理实验是我们这里每年中考物理实验的必选实验，能绕某一点转动的硬棒就叫做杠杆。杠杆使用前也要调平衡螺母调水平平衡，使用时通过改变砝码个数，移动砝码改变力臂再调水平平衡

重点重点重点：两次调水平平衡（注意是水平平衡）的目的是：

1.使杠杆重心过支点，重力的力臂为零，忽略杠杆自重对实验的影响。

2.水平平衡方便读力臂（水平平衡时重力正好与杠杆垂直，杠杆上的数字就是力臂）

学生在画力臂时不容易理解。

我们用语文的缩句把力臂的概念简化支点到力作用线的距离叫做力臂 缩句后就是点到线的距离，这是数学里最简单的尺规作图，学生基本都会。

（1）支点：杠杆转动时所绕的点（轴）。

（2）动力：使杠杆转动的力。

（3）阻力：阻碍杠杆转动的力。

（4）动力臂：支点到动力作用线的距离。

（5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离。

1、力臂是一定在杠杆上吗？（不是！）2、杠杆是否都是直的？（可直，也可弯）

3、若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？（一般要改变）

当杠杆在动力和阻力的作用下静止或作缓慢的匀速转动时，我们说杠杆平衡了。

动力×动力臂=阻力×阻力臂

省力杠杆费力杠杆 等臂杠杆的区分还是比较简单的各有优点不存在谁好谁坏人类经过上亿年的进化手臂却是费力杠杆 是为了方便人工作 省距离[图片] &

如上图所示的杠杆己平衡,若在两端各减去一只钩码,则杠杆( )

A仍然平衡 B失去平衡,右端下降 C失去平衡,左端下降 D无法判断.

如何证明这个题目

设一下左边F1、L1 右边 L2、F2

因为;F1L1=F2L2左右都减去一个砝码

设减去的砝码重为F

那么(F1-F)L1=F1L1-FL1

(F2-F)L2=F2L2-FL2

其中F1L1=F2L2

所以比较FL1与FL2的大小就可以了，由图可以知道L2<L1所以左边减去的更多，杠杆左边上升 右边下降