姓名: 部门: 岗位: 评价日期:
评价项目 |
对评价期间工作成绩的评价要点 |
评价尺度 | ||||||||||||||||||||||||||
优 良 中 可 差 | ||||||||||||||||||||||||||||
1.勤奋态度 |
A. 严格遵守工作制度,有效利用工作时间; B. 对工作持积极态度; C. 忠于职守,坚守岗位; D. 以团队精神工作,协助上级,配合同事。 |
14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6
|
□年度评价 |
□半年评价 |
□特别评价 |
□评价期间 | ||||||||||||||||||||||
评价项目 |
不满意 |
勉 强 |
好 |
很 好 |
优 秀 | |||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 | ||||
1. 工作品质 本项不考虑工作量,仅看工作是否正确、清楚、完全。 □无从观察 | ||||||||||||||||||||||||||||
工作懒散,可避免的错误频繁。 附注: |
经常犯错,工作不细心。 |
大体满意,偶尔有小错误。 |
工作几乎保持正确、清楚;有错自行改正。 |
工作一直保持超高水准。 | ||||||||||||||||||||||||
2. 合作 考虑其对工作、同事、公司之态度;是否愿意为人服务及与人沟通;是否愿尝试新观念、新方法。 □无从观察 | ||||||||||||||||||||||||||||
似乎无法与人合作,不愿接受新事物。 附注: |
时常不能合作,表现不同意的态度;难以相处。 |
大致上与人相处愉快,偶尔会有磨擦。 |
一向合作良好,愿意接受新方法。 |
与同事或主管合作有效;随时准备尝试新观念;与人相处非常好。 | ||||||||||||||||||||||||
3. 工作知识 是否了解其工作的要求、方法、系统、设备。 □无从观察 | ||||||||||||||||||||||||||||
与工作有关之事大部分都了解不够。 附注: |
工作某些方面如能增进相应知识最好。 |
对工作有相当程度的了解。 |
对工作了解全面充分。 |
工作各方面均能掌握,极为优秀。 | ||||||||||||||||||||||||
4. 主动性 考虑其在没有详尽指示下的工作能力;其应变才能;在无人监督下的工作情况。 □无从观察 | ||||||||||||||||||||||||||||
只能照章行事;遵从指示做事,需不断监督。 附注: |
处理新事物容易出错,经常需要监督。 |
经常性工作无需指示;新事物需要监督。 |
极少需监督;主动工作及改进。 |
一直是自主工作;自动增加额外工作;能力极强。 | ||||||||||||||||||||||||
5. 勤勉 考虑其贡献于工作的程度。 □无从观察 | ||||||||||||||||||||||||||||
有机会就偷懒,时常喜欢闲聊。 附注: |
时常忽视其工作。 |
通常能坚守其工作;偶尔会闲逛。 |
大部分时间都能诚恳做事,偶尔需要人提醒。 |
一向可信,能将工作做好。 | ||||||||||||||||||||||||
6. 工作量 本项不考虑质的方面,只考虑工作量。 □无从观察 | ||||||||||||||||||||||||||||
工作慢,从未按时工。 附注: |
低于平均量。 |
符合要求,偶尔超过。 |
超出平均量。 |
速度超乎常人,产量比要求的多。 | ||||||||||||||||||||||||
7. 学习能力 接受新知识的能力、速度;是否能记忆,能遵循,并予以应用。 □无从观察 | ||||||||||||||||||||||||||||
若非一再教导,无法消化。 附注: |
学习缓慢但通常能记住;看似吸收而实际上并没有真正消化。 |
学习速度尚可,也能记牢,但偶尔还需要向主管请教。 |
学习快速,记忆良好。 |
超乎寻常的学习速度且完全消化。 | ||||||||||||||||||||||||
8. 出勤 考虑工作的规律性和准时性。 □无从观察 | ||||||||||||||||||||||||||||
请假或迟到早退过多。 |
经常请假或迟到早退。 |
偶尔请假或迟到早退。 |
绝少请假或迟到早退,如无正常理由。 |
从不请假或迟到早退。 | ||||||||||||||||||||||||
出勤记录 迟到早退次数 请假天数 旷工天数 |
姓 名 |
部 门 |
到职日期 | ||||||||
评价 项目 |
评分标准 | |||||||||
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 | ||||||
处 理 能 力 |
理解力极强,判断力极强,处理能力极强。 |
20 |
理解力强,判断力强,处理能力强。 |
16 |
理解判断力普通,处理事务常有错误。 |
12 |
理解较迟钝,对复杂事务判断力不够。 |
8 |
理解迟钝,判断力不良,经常无法处理事务。 |
4 |
积 极 性 |
奉公守法,足为他人楷模。 |
10 |
热心工作,支持公司的政策。 |
8 |
对本职工作感兴趣,不在工作时间开玩笑。 |
6 |
工作无恒心,精神不振,不满现状。 |
4 |
态度傲慢,常唆使别人向公司提不合理要求。 |
2 |
责 任 感 |
任劳任怨,竭尽所能完成工作。 |
20 |
工作努力,分内工作非常完善。 |
16 |
有责任心,能自觉完成工作。 |
12 |
交付工作常需督促方能完成。 |
8 |
敷衍,无责任心,粗心大意。 |
4 |
团 队 精 神 |
与人协调无间,为工作顺利完成尽最大努力。 |
20 |
爱护团体,常协助别人。 |
16 |
肯应别人要求帮助他。 |
12 |
仅在必要与人协调时才与人合作。 |
8 |
精神散漫,不肯与人合作。 |
4 |
勤 惰 |
不浪费时间,不畏劳苦,抢先完成工作。 |
40 |
守时守规,不偷懒,勤奋工作。 |
24 |
虽少迟到早退,但上班后常不主动到达工作岗位。 |
18 |
借故逃避繁重工作,不坚守工作岗位。 |
12 |
时常迟到早退,工作不力,时常远离工作岗位。 |
6 |
奖惩记录 |
评价得分 | |||||||||
奖惩增减分 | ||||||||||
考 绩 |
评语:评价者:
员工绩效评价表(四)主管的意见
不满意(1-20) 勉强(21-40) 好(41-60) 很好(61-80) 优秀(81-100)
主要缺点: 主要优点:
何种培训对员工有益?
该员工是否适合本工作?□是□否
该员工工作之余是否在校进修充实自己?如否,什么工作较适合?
该员工曾参加何项公司资助的培训?
其他意见:
员工的意见
主管能够怎样帮助你,使你未来工作更好?
试就你的工作、主管或工作环境提出建议性的批评。
续表
有无其他工作或培训你较感兴趣,并觉得对你前途有益?
其他意见:
员工综合工作表现
该员工的综合工作表现如何?(请勾出最适合的一项)
综合工作表现
1. 表现最好的员工之一 □
2. 表现优良 □
3. 表现满意 □
4. 尚需若干改进才能达到满意的地步 □
5. 需大幅改进才能达到满意的地步 □
附注:
评价人 日期
与被评价人讨论日期
审核人 日期
重要附注:此为您对部属在受评价期间工作绩效的看法。在此期间你一定要确实曾经与其经常沟通并时常注意他(她),才有可能借此对其绩效有更进一步的认识。
请 记 住:尽量增进您与部属之间相互的了解,彼此明了对工作目标的看法,本评价是以工作而非以个性为导向,倾听对方的意见,你认为满意的部分要明确指出来,要了解如何改进绩效并决定如何具体进行。
员工绩效评价表(五)
姓名: |
部门: |
职务: |
评价时间: | ||
评价标准 |
需要提高 |
可以接受 |
一般水平 |
比较优秀 |
非常优秀 |
1分 |
2分 |
3分 |
4分 |
5分 | |
评 价 项 目 |
得 分 |
备 注 | |||
在解决问题、作出决定和满足客户需求时具有时间观念 | |||||
清晰表达他或她的需求/期望 | |||||
与其他员工共享信息或帮助他人 | |||||
倾听其他员工的建议 | |||||
为满足未来需求而制定计划 | |||||
按计划执行任务 | |||||
…… | |||||
其他评价 | |||||
建议和意见 |
*注:本表为360度绩效评价表。
员工绩效评价表(六)单位名称: 填表时间: 年 月 日
被评价者姓名: |
部门: |
职务: | |||||
评价者姓名: |
部门: |
职务: | |||||
评价区间: 年 月∽ 年 月 | |||||||
评价尺度及分数 杰出(6分) 优秀(5分) 良好(4分) 一般(3分) 较差(2分) 极差(1分) | |||||||
评价项目 |
评价得分 | ||||||
上级评价 |
同事评价 |
下级评价 |
自我评价 |
权 重 |
备 注 | ||
个人素质 |
品德修养 |
% | |||||
个人仪表仪容 |
% | ||||||
坚持真理,实事求是 |
% | ||||||
意志坚定,不骄不躁 |
% | ||||||
谦虚谨慎,虚心好学 |
% | ||||||
工作态度 |
热情度 |
% | |||||
信用度 |
% | ||||||
责任感 |
% | ||||||
纪律性 |
% | ||||||
团队协作精神 |
% | ||||||
专业知识 |
专业业务知识 |
% | |||||
相关专业知识 |
% | ||||||
外语知识 |
% | ||||||
计算机应用知识 |
% | ||||||
获取新知识 |
% | ||||||
工作能力 |
文字表达能力 |
% | |||||
逻辑思维能力 |
% | ||||||
指导辅导能力 |
% | ||||||
人际交往能力 |
% | ||||||
组织、管理与协调能力 |
% | ||||||
工作成果 |
工作目标的达成 |
% | |||||
工作效率 |
% | ||||||
工作质量 |
% | ||||||
工作创新效能 |
% | ||||||
工作成本控制 |
% | ||||||
分数合计 |
100% | ||||||
工作表现综合评价 | |||||||
优势及劣势项目分析 |
优 势 分 析 | ||||||
劣 势 分 析 | |||||||
项目的建议与训练 |
有待提升技能 | ||||||
参加培训项目 | |||||||
工 作 预 期 |
明 年 目 标 | ||||||
预 期 表 现 |
*注:本表为360度绩效评价表。
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