北京晚报主办的第四届“‘墨缘杯’北京青少年书法比赛”成功举办,作为推动北京青少年书法学习,展示北京青少年书法才艺的系列活动,给北京的秋天增添了朝气,带来了墨香,文化清风缭绕,艺术激情荡漾,古城北京有了青春的色彩、笔墨的韵致。
书法学习,需要从青少年开始。青少年是生命过程中最有活力、最有朝气、最有热情的阶段,求知欲旺盛,接受能力强,思想活跃,个性鲜明,想象丰富,对传统文化充满渴望,在传统的毛笔书写中,能够感受到书法艺术对一个人精神的塑造,人格的培养,文化能力的锤炼。因此,倡导广大的青少年欣赏书法,学习书法,鼓励他们在生命最美好的阶段亲近书法,认识书法,是文化自信的体现,也是强化书法美育的过程。
书法艺术是中国文化的代表,承载着知识、思想、信仰,建立了最初的宇宙秩序与仪式象征。书法艺术是本土文化的产物,文字表意,书写有情,是实用性和审美的有机结合。正因为书法的文化指向性清晰而明确,所以,我们在相当长的时间里,融铸书法深处的是智识、文化、修养。书法艺术是中国传统的艺术样式,也是艺苑的一朵奇葩,陶冶了一代又一代的中国人。书法艺术既有文化魅力,也有形式美感,不同书体和不同风格的书法作品,为我们提供了巨大的想象空间,徜徉其间,可以感受到中华文化的博大精深,东方艺术的典雅厚重,一个伟大民族的精神历程。
正因为中国书法对中国人的文化修为、艺术造诣、心理结构有着极其深远的影响,国务院学位委员会第三十六次会议决定,把“书法学”是“美术学”下的二级学科,改为“书法学”与“美术学”并列成为一级学科。书法学从二级学科变成一级学科,给当代书法学界和书法学者提供了重要的机遇,对当代书法文化地位的提高,会起到划时代的作用。我们在兴奋之余,也要看到一些问题。既然书法学成为一级学科了,我们的学术准备是否应该与时俱进,我们的学术研究与时代的精神高度是否匹配,是否有勇气挑战学术难题,我们的著作是否有新的观点,是否经得起读者的“挑三拣四”,我们的学术人格建构,是否提到了议事日程?解决这些问题的办法,就是依靠青少年。他们是国家的希望,自然也是书法的希望。基于此,全社会需要站在文化战略高度开展青少年的书法教育,从学校到社会,从课堂到展厅,从专业要求到个人修养,重新发现书法、理解书法、崇尚书法。
青少年是书法艺术繁荣的真正基石,没有他们的参与,书法界将是脆弱的、危险的。青少年对书法的社会生态构成了重要影响,他们是书法繁荣与发展的真正力量。我们关注青少年书法的学习与创作,就是关心书法本身。我们希望青少年们既看到“古人之迹”,也要看到“古人之心”。经历了近百年的怀疑、解剖,经历了几代人的深思熟虑、对照比较,经历了从传统社会向现代社会的转型,尤其是经历了从弱国向强国转变的漫长路程,我们看到了传统文化的博大精深,传统艺术的无限魅力,体会到中华文明作为世界文明的一部分,是如何在人类文明的发展进程中起到其独特、积极的作用的。
改革开放初期,是当代书法发展的起点,经历四十年风风雨雨,书法这门一度沉寂的艺术样式终于觉醒了,从蹒跚前行,到迅猛进步,从追求规模,到自我完善,从点线突破,到全面出击,健康、正确,符合文化规范和艺术规律的当代书法发展的蓝图逐渐清晰起来。青少年生逢其时,他们站在中国书法发展的新起点,他们看到了当代书法所走过的艰难路程,也看到了中国书法崛起的现实。他们有了新观念,有了新思想,有了观察世界的新眼光,有了新的期盼和向往。他们肩负重要的文化使命,脚踩祖国文化坚实的大地,向着人类最先进的方面注目,一定能够创作出有现实感召力,有社会责任感,有审美价值和思想意义的书法作品。
(原标题:笔墨青春 生逢其时)
来源:北京晚报 作者:张瑞田
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