今天更新《富兰克林自传》的第五篇读后感。

作者在描述发生在自己身上的每一件小事，其实都蕴藏着他成功的品质。

具备知识到底有什么好处？绝不是用来吵架和争辩，因为久而久之会将无尽的争论带入日常生活当中，给生活和人际交往带来反作用。争辩到底有什么样的原因呢？有些人因为性格要强，喜欢“赢”的感觉，也就是我们所说的自我。最近读到一篇文章这样描述：自我是一道高墙，在里面活的越久，你会越习惯、越舒适，但也会越封闭、越狭隘。放下自我，才能接纳世界。

另外一些人争辩的原因是受不了别人的质疑和否定，他把别人的反对声，当成是对自我的打击和否定，因无法接受而去争辩。在人际关系当中，不要评价他人，这是一种修养；也不要活在别人的评价里，这是一种修行。我们要做到既不随波逐流，也不患得患失。

道德经有一段话：知者不言，言者不知。智者语迟，愚者话多，人不贵在牙尖嘴利，而贵在耳聪目明。老祖宗早已将如何跟别人沟通的智慧，写在书中，我们要引以为戒。成功者也正是有这样的自我觉察，而拥有良好的沟通技巧和人际关系。

这里值得每一位家长学习的就是富兰克林父亲的育儿之道，他的教导和风细雨、令孩子如沐春风，能激发孩子的自我觉察和对一件事情的热情。

当看到富兰克林和伙伴之间的书信时，父亲首先是对孩子写作能力的肯定，其次也指出小伙伴文章的优点，作为孩子来说，这种具体的分析能切实的让孩子意识到自己哪些地方做得好，哪些地方有待提高。孩子听话的第一步是能够接受父母的表达方式，也体现出富兰克林父亲的教育方法值得我们借鉴。

作者描述自己如何修炼写作能力，前文有提过，富兰克林酷爱读书，读书是输入、写作是一种输出，为了写出好的文章，作者会将喜欢的文字变成诗歌，再变成散文，作者说：散文写作在我这一生中倒是发挥了很大作用。父亲指出富兰克林文章中的文辞和条理不好，他就用自己的方法进行刻意练习。

他会挑出几篇自己喜欢的文章，将每一句的要旨摘抄出来，几天后，凭藉自己的记忆对原文重新表述，尽量做到与原文一致，也就是作者所说的模仿的过程，他发现自己的词汇量匮乏，就学习和掌握大量的词汇并运用，为了训练条理性，他会有意将摘录的要旨打乱，一段时间后再去恢复到最好的顺序。他会用自己一切可控的时间去练习，这也是我们一直提倡的用碎片时间、早起时间修炼个人硬本领。

即便现在大家习惯看视频，听音频，但写作能力是不变的基础能力，任何短内容都需要先创作文案，再去拍摄和剪辑。一项习惯之所以坚持不下去，是事前的计划没有完善，硬本领修炼并没有放在提高核心技能上，我们要做到只为成功找方法，不为失败找理由。

今天阅读部分还有一点引起很多人的共鸣，作者因为读书了解到素食的好处，自此戒掉荤食，他称节制饮食不仅可以使人头脑更清醒，思维也更加敏捷。而且素食的便利性可以节省时间用来看书学习，还能节约钱买更多的书。在节制饮食这件事上，并非一定要向作者那样克制自己的欲望，但从中给我们的启发是，我们要学会克制，慎言、慎行。