《论语》

子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

先一个字一个字地解。

问：“学”是什么意思？

答曰：学，不就是学习的意思嘛。

问：那么“学习”是什么意思？

答曰：学习就是学习的意思啊，还能有什么意思！就是通过一系列过程，把不会的东西掌握，就是学习。

以上问答，也对也不对。

世界上的语言文字，随着时间的推移，其含义都会发生一些变化，汉语也不例外，也会悄然发生着一些变化，并且语法、称谓等也发生一些变化。

对于现在人来说，《周易》是十分难懂的，而相传在某个时期，却是中国少儿启蒙的书籍。这就是语言文字发生变化而引起的变化之一。

孔子说的一句话，对于当代人来说，会有多种解释，如果真理只有一个，那么绝大多数解释都是错的。谁也不敢去保证自己的解释就是说话者的本义，但是通过考究，可以基本还原那个时代的语言含义。

简体字“学”，看下汉字的变化。

甲骨文的“学”，下方房屋，上方是双手，双手之间是爻。

爻，音同遥。《易·系辞》：“爻者，言乎变者也。效此者也。效天下之动者也。”

意思是合力兴学，把智慧传播。

老一辈人把“学”不读做xue（二声），而是读作xiao（二声），比如马三立讲相声就是读作xiao（二声），我们村里子也是读作xiao（二声），应该与“爻”有关，爻表声。估计华夏大地长期以来都把学读作xiao（二声），也不知道啥时候改成了xue(二声）。

刚说到，“学”在很久之前的意思是合力兴学、传播智慧。

后来金文在下面增加了“子”，含义也发生了一些变化，意思是教育小孩、小孩学习。

上图是“学”的一系列字体和演化。

这篇先写到这里，主要写了“学”的字源、字形，下篇接着写“学”的字义。