Critical Thinking是英国老师经常挂在嘴边的词，这对于初来英国的中国留学生而言有些陌生，今天学姐就来带大家捋一捋什么是Critical thinking以及如何运用Critical thinking。

1.批判性思维的理念概括

Critical Thinking也就是批判性思维，是中西方学习文化中差异最大的部分之一，在我们的教育体系中讲究答案唯一化、标准化，而在英国我们必须要去对很权威的东西进行批判，这就让很多同学感到手足无措。

其实，批判性思维的理念可以用两句话概括：

1、There is no absolute right没有绝对正确的事情。

2、There is no permanent right没有永远正确的事情。

一条一条来讲。

首先，There is no absolute right（绝对没有绝对正确的事情），外国人认为任何事情都是不能说绝对正确的。老外看问题非常辩证，他们认为，学术上的观点只能说主流和非主流，但是绝对不能说是否绝对正确，因为每一个观点都有自己的优点，当然也少不了不足，例如我刚才提到的中西方学习文化差异，并没有哪一种是对的或错的，而是各有各的特色和缺陷。再例如，会计学里，主流观点是复式记账法是应该被普遍采用的。但是也有学者提出单一记账法有优势，应该多考虑使用。

看到这是不是领悟了一点点？

OK，说完第一条，我们来看看第二条：There is no permanent right即没有永远的正确。也就是说要用发展的眼光看问题，这是作为批判性思维很重要的一点。这条很容易让我联想到政治课本中的那句话：事物的是不断运动和发展的。果然这话是真理，只不过我们之前很少应用在我们对学术的看法上。例如，管理学上，上世纪普遍认为，日本的“精细化”管理很牛B。本世纪初，越来越多的学者认为，日本的“精细化”管理阻碍了企业技术创新，应该改进。也就是说，要杜绝一成不变，今天的“答案”不适用于明天。

既然这样，我们就可以在很多的学术支持下提出“明天会怎样”的论据，这就涉及到该如何学习和运用批判性思维了。

2.如何运用批判性思维

其实每个人都具备批判性思维。在中国，我们大多数时候称之为“杠”，但是批判性思维是要我们高级的杠，要有依据有道理有逻辑的杠，虽然生活中杠精不讨喜，但是在学术上学姐希望人人要做杠精，要带着自己的看法和态度去看待和创造观点。

那么，在国外的学习中，我们该如何运用批判性思维呢？

小贴士

-批判性思维的一部分就包含了在阅读他人文章或书籍是要保持批判性。想要批判，首先要看很多文章，留意哪位大神说了啥，哪位前辈没有讲到什么亦或是提出了什么疑问，都是批判性思维的起点。不用害怕这样做对学术大佬是大不敬，critical thinking也是大佬们鼓励的学术素养之一。

-学姐送大家一个学术界大神建议的小list，大家可以找文章中遗漏的点：

a） 本文的主要思想是什么？

b） 作者的论文（关键论点）是否有逻辑地、一步一步地发展？

c） 文章中给出的例子有用吗？其他例子会更好吗？

d） 作者是否有任何明显的偏见（主观意见或偏好）？

e） 所提供的证据看起来可靠（可信）吗？为什么？

f） 这个论点和我读过的其他论点相似吗？

g） 我同意作者的观点吗？若否，原因为何？

-例如，你看到一篇麦当劳和肯德基哪家好吃的文章，结果满篇都是赞扬麦当劳的话。这时你就发现了一个问题：整篇文章压根儿就没提到肯德基小朋友！你这时心里就要想：怎么可以这样呢！你觉得很气愤，一定要为肯德基小朋友出一口恶气。这就是你文章中展现批判性思维的基石---找到了文献的不足之处。

-找到支撑点之后，就可以开始收集数据了。批判性思维不是乱开脑洞，而是有所根据。其依据必须建立在观察实验或者数据的基础上。

-继续刚才的例子，文章里是说麦当劳比肯德基好吃，作为肯德基忠粉的你无比气愤。于是，你开始采访肯德基的常客100名，并详细记录下他们的观点。最后，你从某食品检测网站找到麦当劳评分木有肯德基高。恭喜你，找到了论点，收集了数据。

-时间发展，观点变化。如何运用批判性思维的最后一点就是要用发展的眼光看问题。阐述以前，现在和未来你的观点。

-在你收集完毕肯德基数据以后，用你自己的观点分析一下，以前肯德基的鸡为什么会不好吃，以后的肯德基的鸡会变成神马样子，然后再提出自己的观点：肯德基最终会跟麦当劳味道越来越类似，越来越融合。天下500年后是一家！到此，就完成了一次批判性思维。

最后，学姐又要来嘱咐了，Critical thinking是非常重要的一种思维方式，它与人的开放性、超越性联系在一起，是人类文明进步最为重要的条件，要敢于质疑敢于否定，所以大家可以放心大胆的对前人的研究结果进行质疑，更重要的还是要找到可以验证你观点的证据！好了，祝大家都能做学术界的“杠精”！