读资治通鉴提高情商?《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时十九年完成书里,有很多小故事,值得反复琢磨和深思其中,关于魏文侯的几个小故事,对于帮助家长成为更靠谱的父母也是有帮助的,我来为大家讲解一下关于读资治通鉴提高情商?跟着小编一起来看一看吧!
《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时十九年完成。书里,有很多小故事,值得反复琢磨和深思。其中,关于魏文侯的几个小故事,对于帮助家长成为更靠谱的父母也是有帮助的。
一、做守信用的父母
文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适野。左右日:『今日饮酒乐,天又雨,君将安之?』文候日: 『吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!』乃往,身自罢之。
魏文侯与群臣饮酒,这时外边下起了雨。文侯却下令备车,他要出门。手下就问他,君上,咱们今日宴饮,您看外面又下着雨,怎么还还要出门呢?文侯说,我和管山林的官员约好了今天要打猎,不能爽约,我得告诉他一声。于是,就亲自前往。
这样守信的王,在群臣眼中肯定留下非常好的印象。
在和孩子相处的时候,我们也很容易为了阻止孩子哭闹而口头答应孩子的一些请求,事后却因为忙或者其它的原因没有满足孩子。时间长了,就会给孩子留下父母不重视我的印象。在许诺孩子之前,一定要权衡自己能不能实现,如果做不到,就诚实的告诉孩子。诚实,不会伤害到孩子。如果许诺了,就尽量去做到,真的条件限制,做不到的话,就一起商量一些其它的途径。
二、营造宽松的家庭环境
使乐羊伐中山,克之,以封其子击。文侯问于群臣曰:『我何如主?』皆曰:『仁君。』任座曰:『君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?』文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:『仁君也。』文侯曰:『何以知之?』对曰:『臣闻君仁则臣直。向者任座之言直,臣是以知之。』文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。
魏文侯派遣乐羊攻打中山国,攻陷后,就把中山作为他儿子的封地。文侯问群臣:”寡人是个怎么样的君主呢?”众人都说:“您是仁君”而任座,高声道:『你得到中山的土地,不封你的弟弟而封给你的儿子,天底下有这样的仁君吗?』魏文侯大怒,任座赶紧跑到朝堂外面去了。文侯再问大臣翟璜,回答说:“您是仁君。”文侯问道:“你为什么也这么说呢?”翟璜说:“君仁则臣直。我从任座刚才的表现推测而知。”文侯一听,笑逐颜开,遂命翟璜招任座回到朝堂,亲自下堂迎接,以上宾礼对待。
家庭中也是如此,父母开明,家庭环境宽松,孩子会敢于提出自己的想法和认识。而不是因为惧怕父母的权威,表面顺从,却在心里不服气。时间久了,孩子很多心里话便不会和父母说,亲子之间的隔阂也会越来越大。
三、摆正自己的位置
文侯与田子方饮,文侯曰:『钟声不比乎?左高。』田子方笑。文侯曰:『何笑?』子方曰:『臣闻之,君明乐官,不明乐音。今君审于音,臣恐其聋于官也。』文侯曰:『善。』
奏乐,魏文侯与田子方对饮。文侯说:『钟声不齐,好像左边的音高。』田子方笑而不语。文侯问:“先生笑什么呀?”田子方说:“臣听说,君主只要管好乐官,不需要懂音乐。现在您对音乐这么了解,臣担心您恐怕就疏于管理乐官了。”文侯一听,觉得很有道理。
田子方,这番话,就是让魏文侯知道哪些事情是君王应该负责,哪些应该交给下属去做。在家庭中也是这样,家长要明白,自己是孩子背后的助力,而不是要代替孩子去成长。很多事情该放手让孩子去尝试,就大胆放手。虽然很多事情只要家长出手,就能轻而易举解决,但是却剥夺了孩子去尝试的机会。尤其是在小宝宝吃饭的问题上,不少家长怕孩子弄脏桌椅,弄脏衣服,怕孩子吃饭慢,而选择喂饭。有的小宝宝上幼儿园之后,还不会自己就餐,因为筷子和勺子用不好,需要老师帮助。
书读完了,还得用起来。
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