《木兰诗》(第二课时)知识点整理
01
PART
课文字词详解(5--7小节)
归来见天子,天子坐①明堂。②策勋十二转,赏赐百千③强。
①明堂:古代帝王举行大典的朝堂。②策勋:记功。③强:有余。
可汗问所①欲,木兰不②用尚书郎,愿③驰④千里足,送儿还故乡。
①欲:想要。②用:愿做。③驰:赶马快跑。④千里足:千里马。
爷娘闻女来,出①郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来,当户理②红妆;
①郭:外城。②红妆:指女子的艳丽装束。
小弟闻姊来,磨刀①霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,②著(zhuó)我旧时③裳。
①霍霍:磨刀的声音。②著:穿。③裳:古代女子的下裙。
当窗理①云鬓(bìn),对镜②帖③花黄。出门看④火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
①云鬓:像云那样的鬓发,形容好看的头发。②帖:同“贴”。③花黄:古代妇女的一种面部装饰物。④火伴:军中的同伴。
雄兔脚①扑朔,雌兔眼②迷离;双兔③傍地走,④安能辨我是雄雌?
①扑朔:动弹。②迷离:眯着眼。③傍地走:贴近地面跑。④安:怎么。
02
PART
课文翻译(5-7小节)
木兰归来拜见天子,天子坐在朝堂上。木兰被记了很大的功,赏赐了很多的财物。可汗问木兰想要什么,木兰不愿做尚书郎,只希望骑上千里马,送自己回故乡。 父母听说女儿回来了,互相搀扶着出了外城;姐姐听说妹妹回来了,对着门整理女子的艳丽装束;弟弟听说姐姐回来了,对着猪羊磨刀。木兰打开各个房间的门,坐一会儿各个房间的床,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前穿的女装,当着窗户对着镜子梳理好看的头发,在脸上贴花黄。出门去见军中的同伴,同伴们都很惊讶:同一个行伍这么多年,竟然不知道木兰是个女孩。
提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两眼常常眯着,所以容易辨认;雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
03
PART
木兰的人物形象
1.唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。——勤劳孝顺。
2.愿为市鞍马,从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅,忠孝两全。
3.万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
——勇敢坚强的英雄气概。
4.木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。——不慕荣华富贵,甘过普通百姓生活。
5.出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。——机智、谨慎。
6.开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。——女儿情怀
04
PART
品析下列句子
1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
排比、互文,形象地写出了木兰连赴集市,匆忙而有序地购置战马鞍具的情景,渲染出一种紧锣密鼓的气氛,突出了战事的紧迫。
2.朔气传金柝,寒光照铁衣。
对偶,渲染了战场的肃杀气氛和军中生活的艰苦,烘托出木兰勇敢坚强的性格。
3.将军百战死,壮士十年归。
对偶、互文,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮,烘托了木兰英勇善战,生还不易。
4.策勋十二转,赏赐百千强
对偶、夸张,表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰,间接表现了木兰英勇善战,战功赫赫。
5.出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎!
从伙伴的侧面烘托了木兰乔装之巧和作战之勇敢。
6.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌”可否删去?为什么?
不能删。这个比喻句既解释了伙伴的惊忙,烘托了木兰的乔装之巧妙、作战之勇敢,也可以当作是木兰的回答,展现了木兰的聪明机智与自豪之情,还可以看作是叙事人对木兰的赞赏,为民歌常用手法。
7.本诗中互文修辞的句子:
(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
(2)将军百战死,壮士十年归。
(3)开我东阁门,坐我西阁床。
(4)当窗理云鬓,对镜帖花黄。
05
PART
写作特色:详略得当
诗中是如何安排详略的?为什么要如此安排?
详写从军缘由、征途思亲、凯旋辞官、家人迎接、木兰改装,略写出征准备、征战沙场。
好处:内容上,详写木兰的女儿情态,突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。也隐含作者对美好生活的向往和对残酷战争的疏远;结构上,详略得当,使全诗显得简洁紧凑。
06
PART
主题概括
本诗通过对木兰代父从军、沙场征战和辞官还乡的叙述,塑造了木兰这一爱家、爱国,不慕名利,深明大义的巾帼英雄的形象,集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
07
PART
拓展延伸
1.列举我国历史上著名的女英雄。
梁红玉击鼓退金兵,穆桂英大破天门阵,红娘子起义赴疆场,秋瑾抗清。
2.出自本文的成语:扑朔迷离
扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。
,