说到英语阅读课程，鱼sir之前也给家长测评过不少，像呱呱阅读，ABCReading，都是目前市面上比较火的英语分级阅读课程。

但无论是ABCReading还是呱呱阅读，都属于英语分级阅读轻课课程，而如果想让孩子走英语原版路线，这些APP是远远不够的。

今天鱼sir测评的这家课程—HiRead，课程内容涵盖了孩子整个英语阅读路径，从绘本、分级读物到桥梁书和章节书都有涉及，且都是选取原版教材。并且市面上像这样的课程并不多，如果想让孩子走英语原版路线，那么这门课程似乎不错？

但，真实的质量到底如何呢？一起来看看吧！

01、课程体系

与盖兆泉的原版路线规划难度相似，泛读比例不够。

HiRead为3-12岁孩子设计的英语原版阅读课程，共11个级别，有启蒙阶段Pre- Reader及L1-L10阶段，使用的教材皆是原版书籍，像是牛津阅读树/I can read 等原版阅读书，鱼sir也盘点了下它前7个级别使用的书籍，如下：

HiRead各个阶段选取的书籍类型和盖兆泉老师提到的进度相似，HiRead表示孩子在5岁时候读绘本，6-9岁读分级读物，7-10岁使用桥梁书，9-12岁使用的是章节书。

而盖兆泉老师提出的原版阅读规划是3-5岁进行亲子阅读，主要阅读材料是分级读物，绘本作为辅助；6岁以后使用小学阶段的分级读物，孩子开始走向独立阅读；7岁开始由分级阅读逐渐转向桥梁书；8岁由桥梁书转向初级章节书；9岁进入中级章节书的阅读。

由此来看，HiRead在书籍难度进阶速度上比较合理。

上面分析到了HiRead难度进阶合理，那么它各个级别的内容是如何设置的呢？作为一门原版阅读课程，鱼sir列出了它的精读泛读书籍册数，来看：

启蒙阶段：16册精读和16册泛读，1节直播课完成1本精读书籍；

入门阶段：16册精读和32册泛读，2节直播课完成1册精读书籍；

初级阶段：10册精读和20册泛读，推测3节直播课讲解完1册精读；

中级阶段：7册精读和8册泛读，平均每4节直播课完成1册精读。

不难看出来，从启蒙阶段到中级阶段，HiRead精读和泛读的比例约是1：2，而按照盖老师的英文原版阅读规划，这个年龄段精读和泛读比例是2：8，如果从这个角度来比较的话，HiRead的泛读远远不够的。

鱼sir也在和课程顾问在沟通过程中了解到，泛读是HiRead新增的内容，目前只是提供了教材和音频。

那么意味着HiRead只是增加了课外辅助的材料，对孩子来说并非增加了实质的教学内容，而给家长造成的错觉是，既学习泛读又学习了精读，但实际上只有精读课程。

02、课程体验

录播课—课前预习，针对性强但形式单一，直播课—内容简单，属于拓展延伸课。

在具体分析HiRead的课程体验之前，先来简单说一下它的的教学流程。

HiRead的在线课前预习也就是录播课，录播课之后则是1对3的拓展小班课，小班课为三固定模式，在直播课上完后需要完成在线课后作业，在微信群内打卡交阅读作业，老师会进行点评。

录播课

HiRead的录播课从视觉设计上来说是简约型的，看上去轻松舒服，内容不多，扎堆在课件上，方便孩子抓住重点。

鱼sir总结了一下它的4个特点。

1.做到有针对性的强化

左图的课件可以进行点击互动，弹出分模块的区域，如右图所示。而右图划分出来的模块又有目录，练习，词汇这3个部分。

目录部分的设计在我看来是便于孩子做复习，它可以选择整个录播视频的各版块，如果孩子上完课后有不熟悉的内容，可以点击重复观看；练习部分可以把录播视频中的练习题目全部排列出来，然后自由选择，做到有针对性强化练习；词汇部分会列出拓展词汇，方便孩子进行巩固。

2.课程讲解清晰，但形式较为单一

HiRead的阅读课是教阅读技巧。

课程是怎么进行教学的呢？

大致是段落呈现—老师讲解—练习题目—快速回顾这么一个小闭环来进行的。

首先，课程会分段落来展示原版书籍的内容，以图片 文字 背景音乐形式展示新知识；接着老师会将出现的知识内容通过自己的动作、声音和道具等各种方式融合演绎出来，帮助孩子理解；然后呢对于重点单词，除了有老师提问，还有看图选择题来练习重点单词，最后你会进行一个快速的单词回顾，老师带着孩子再重新读一遍。

课件按照不同的段落划分来进行讲解，且进行了一个小的学习闭环，整个逻辑非常清晰，但这种形式比较偏向校内课堂式讲解，形式比较单一。

3.课程插入动画视频，增加趣味性

HiRead在课程的讲解部分插入了和主题相关的动画视频，这部分歌曲动感强，歌词简单，只要求孩子听。

4.Key word部分一带而过

Key word部分，每个单词老师都会读三遍，但都是一带而过。虽然用了归类法让孩子进一步确认单词意思，但是老师没有边读边带着孩子观察这几样东西的共同特质，所以归类法并没有起到作用。

5.结束部分，再次回顾了重点单词

老师再次演示重点单词和句型，可以看出来HiRead非常重视内容的重现。

录播课内容全过程是新知识呈现，虽不是很有趣，但是孩子能够看的进去；练习题目设置主要是围绕生单词而不是句型，对于句型的要求是孩子能够听懂并且理解。

相比较其他哒哒，桥吧等直播课的预习内容，HiRead的预习课更加细致有针对性，重点单词的学习更加有效。

直播课

虽然正式直播课是1V3，但是鱼sir试听的时候，是1对1。

其中试听共费时60mins，学习使用教室工具10mins，外教体验课25mins， 课程介绍30mins。课前课程顾问细心讲解了如何使用工具，因为正式课有很多练习需要完成，因此这个辅助环节是非常必要的，如果没有讲解，则说明这个课程顾问是不负责任的。

来说说外教体验课的上课环节吧！总要是分为了打招呼、动画视频引入正文和单词和句型练习这三个环节。

打招呼和动画视频引入正文我就不说了。

来说说单词和句型练习环节，这里共设计了2道练习题目。

练习1：连线题

这里的三个句子比较简单，主要考查孩子对单词的熟悉度，另外这三道题目并没有在录播课中出现过。

练习2：将图片按照三类动物归类

这道题本质上和练习1是一样的，将鸟、猫和狗进行归类，加深孩子对单词的印象。

练习3：句型和单词练习

在进入到和书籍相关的部分时，外教老师会让孩子大声朗读，并且对关键单词再复习一遍。在讲解关键单词时，还会进行单词的拓展，如讲解yellow这个单词的时候，会拓展一个A banana is yellow的句型，与实际生活结合起来。

当孩子不能完成练习的时候，老师会帮助孩子完整的说出整个句子。

除了复习关键单词和句型，也会拓展同类词。如原文中提到了颜色，这里进一步拓展了更多中颜色,如pink,green,blue等。

并且随后，对颜色单词进行了练习题目设置。最后复习了本节课的重点单词和句型，并且以一首歌曲结尾。

鱼sir试听的这节直播课学习了2个句型，3种动物单词，5个颜色单词。相比起录播课的内容，无论是句型还是单词都简单很多。另外鱼sir试听的这节直播课，内容不是对书上内容的再现，而是对重点单词和句型的强化以及同类型单词和句型的拓展，属于是一个延伸拓展的课程

03、最后，鱼sir建议

HiRead的课程体系设置简洁清晰，进阶速度合理，适合英语学习目标高，英语学习理念好的家庭。

但是HiRead的在线录播课占了整个学习过程三分之二的比重，对学习结果有非常大的影响，而且课后朗读打卡对阅读习惯培养有很大影响。如果在线录播课效果不好，那么直播课效果也不会理想，课后朗读也不会好，从而走向恶向循环，因此这门课对家长的要求很高。

总的来说，HiRead虽然宣传适合3-12岁的孩子，但是鱼sir更建议5岁及以上，有半年以上听说启蒙，接触过英语绘本和分级阅读的孩子去选择。

且它更适合走体制外路线，也就是国外高考的孩子，如果是体制内转体制外，那么这个课程并不是一门高性价比的课。

如果家长已经选择了这门课，那么一定要做好在线录播课的预习，并且和班主任密切沟通，确保孩子的单词和句型能够准确说出，原文已经理解。

如果家长在课程选择方面有任何的问题，欢迎加下图中我的个人微信，随时和我交流，我也会根据每位孩子的情况，给大家更具体的建议！

您希望深入了解的机构优劣势、适合您孩子的选课配课攻略、报班后的学习方案以及防坑维权攻略；都可以和我聊聊（fishsirp），每个孩子自身的匹配度都有差异，一定要做一个仔细的筛选分析。

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