1、有利于开发右脑。

　　朗读时眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于潜能的开发。长久坚持，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚，理解能力会越来越好。

　　大声朗读的实质是朗读者在欣赏自己的声音，长此以往，有利于孩子形象思维能力的发展。其实，没有任何一个天才是只依赖某半边的大脑机能的。因而天才的用脑习惯都是非常符合左右脑协作分工的。

　　2、能让孩子更加外向阳光。

　　性格内向者往往朗读声比较小，如果孩子都能坚持大声朗读文章，很容易使孩子爱讲话，性格也就会变得外向阳光。

　　3、体会到辩论的价值。

　　让孩子敢于发出不同的声音，大声表达不同的意见，这是一种更好、更高质量地参与未来事务的素质。

　　4、改变自卑心态。

　　大多数成绩不好的学生突出表现就是不会大声朗读课文，读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

　　5、有助于训练专注力。

　　这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍，也比一般未经过训练的默读更加容易集中注意力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

　　6、有利于语感的形成。

　　学习语文、英语，语感能力非常重要。语感能力的提高，意味着语言直觉思维能力的形成，相比理性思维，直觉能更加敏捷而准确地理解和判断语言的正误优劣。可以这么说，没有真正大声读文章，就不会有什么真正的语感。诵读可形成良好的语感，背诵又是内化材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。诵读的结果会使孩子们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对孩子具有直接的模仿和借鉴作用。可以这么说，没有真正的大声朗读文章，就不会有什么真正的语感。朗读对语感的形成非常重要。

　　7、再现文章的美感。

　　每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声朗读，可以将这种美还原。

　　8、有利于其他学科的学习。

　　需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声朗读，学习效率一定会有所提高。

　　9、增进大脑呼吸。

　　朗读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在朗读和唱歌时可以增加7至10倍。

　　10、有利于提高写作能力。

　　疯狂朗读好处很多，疯狂朗读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在朗读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在朗读中才能深刻地体会到。