红网时刻新闻6月25日讯（通讯员 许婷 记者 贺卫玲）6月24日，作为2022年湖南省学前教育学会学术年会承办方之一，湖南师范大学幼儿园接待全省100多位园长及骨干教师来园观摩学习。湖南省学前教育学会幼儿语言教育专委会主任、国家级精品资源共享课《幼儿语言教育与活动指导》课程负责人、长沙师范学院郭咏梅教授全程参与并进行专业点评。

徐惠园长开展专题讲座《阅读，为孩子打开世界——湖南师范大学幼儿园“悦读”课程的实践探究》。她以“阅读，打开孩子的世界”为主题，从why（为什么）、what（是什么）、how（怎么做）三大方面详细介绍了“悦读”课程研发、组织实施开展情况。自2015年自主研发“悦读课程”以来，该园通过创设“处处有书读，时时可读书”的公共阅读空间，每日为孩子播放午睡前“悦听故事时光”等方式营造浓厚的阅读氛围，激发幼儿学习兴趣；同时，研发“悦读”课程，探求如何借助图画书这个载体，为孩子打开广阔世界，指导幼儿进行深度阅读，以阅读开启心智，开拓孩子生命的广度和宽度。

“起初，孩子是缺乏安全感的，他们只有感受到被充分接纳、尊重与理解，才会放心地将自己交付给教师。只有当孩子和教师建立起真正平等、信任的关系时，儿童蓬勃的生命力才会彰显，才会迸发出令人惊叹的光华。”2015年至今，园长徐惠每月至少给全体教职员工开展一次培训，每次她都会从细微处入手宣讲她的“儿童立场”教育理念，“基于儿童立场意味着教师要力图从儿童的视角看待问题、发现问题，体验儿童的内心世界，满足儿童的兴趣和成长需求。”

该园优秀骨干教师李芳菲执教大班语言活动《一起来喝水吧》。李芳菲老师紧扣文学活动核心经验，根据大班幼儿年龄特点，从幼儿的生活经验出发，设计了适宜的活动目标、过程；在实施过程以开放性问题为主引导幼儿从易到难，由浅入深地通过自主、师幼、同伴学习等方式进行深入学习，充分体现了尊重儿童、尊重儿童自主建构知识的教育观。

“湖南师范大学幼儿园研发的‘悦读’课程从构建到实践探索处处体现了儿童立场，体现了对儿童发展的关心和关怀。”郭咏梅教授对“悦读课程”给予高度肯定。

此次活动，湖南师范大学幼儿园通过专题讲座、优秀课例展示向教师展示了基于儿童立场的建构幼儿早期阅读经验、阅读课程的优秀范式，为进一步推进湖南省语言教育教学改革、深入探究幼儿语言学习的方式提供了良好的契机。湖南师范大学幼儿园将进一步优化“悦读”课程，为孩子打开世界，引导从图画书中汲取优秀的品质，成长为有良好品德、开阔视野的完整的人。