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说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)
更新时间:2024-07-17 04:35:50

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)1

凛,寒也。意思是:寒冷。隶书体为形声字。冫表义,像冰凌,表示寒冷;廪省声,兼表义,廪为存粮的仓库,为了防止温度高粮食变质,大多建在阴凉的地方。本义:寒冷。课文中字的意思是:可敬畏的样子。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)2

疙,隶书体为形声字。疒表义,古体字像一张病床,表示疙和疾病有关;圪(gē )省声,圪是小土丘,表示疙突起于肌肤。本义:皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块。课文中的词语为:疙瘩,球形状的东西。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)3

瘩,隶书体为形声字。疒表义,古体字像一张病床,表示瘩和疾病有关;荅(dá)声,兼表义,荅本指小豆,表示痈疮突起于背部,形状似豆。本义:背部的痈疮。课文中的词语为:疙瘩,球形状的东西。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)4

棍,隶书体为形声字。木表义,表示棍大多是木制的;昆表声,兼表义,昆有后代之意,表示长,棍是长条形的。本义:棍棒。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)5

裁,制衣也。意思是:剪布制衣。隶书体为形声字。从衣,从土戈(zāi),“土戈”亦声。“土戈”指“像军阵般排列整齐的田块”。“衣”与“土戈”联合起来表示“依照统一样式和尺寸成批剪切衣料”。本义:剪切军服布料。引申义:剪切衣料安排取舍。课文中字的意思是:安排取舍。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)6

筹,壶矢也。意思是:投壶用的竹签,形如箭矢。繁体字为“籌”。简体为形声字。字从竹,从寿,寿亦声。“寿”意为“长时间的”。“竹”指竹制品(小竹片、小竹棍)。“竹”与“寿”联合起来表示“长时间使用的小竹棍”。本义:可反复使用的竹制计数器具。课文中的词语是:技高一筹,意思是稍强一些,技术高人一等。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)7

橡,隶书体为形声字。木表义,表示橡是一种树木;象表音。本义:橡树。课文中的词语是:橡皮擦,擦掉铅笔书写等痕迹的橡胶制品。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)8

雕,隶书体为形声字。从隹(zhuī),即“鸟”;从周,周亦声,指“周围”。“周”与“隹”联合表示“一种猛禽,它在俯冲扑食前会围绕目标在目标周围的空中盘旋、转圈”。本义:一种鹰类猛禽。引申义:玉工手持锐器在玉石周围一圈的表面上琢击、切割,称“雕刻”。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)9

跺,隶书体为形声字。足表义,古字形像膝盖和脚板,表示跺是用脚蹬地;朵表音,朵是花朵,衰败下垂落地,表示跺用力向下踏地。本义:脚用力踏地。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)10

颓,繁体字为“頹”。隶书体为会意字。从页( xié),从秃。页,人头。本义:头秃。引申为:崩坏,倒塌;消沉,委靡;败坏等意思。课文中字的意思是:消沉,委靡。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)11

沮,水。意思是:河川名称。小篆体为形声字。从水,字形像一道水流;且(jū)声。本义:沮水。古水名。在今陕西省。引申为低湿的地带。课文中的词语是:沮丧,灰心失望。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)12

丧(sàng),亡也。意思是:失去亲人。繁体字为“喪”。小篆体为会意字。字形采用“哭、亡”会义。表示哭已死去的人。本义:丧失。课文中词语为:沮丧, 灰心失望。又读sāng,意思是跟死了人有关的事 。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)13

趴,隶书体为形声字。足表义,表示手脚分开俯卧在地上;八表音,兼表义,八有分开义,表示手脚分开俯卧地上。本义:胸腹部向下卧倒。 课文中字的意思是:身体向前靠在物体上。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)14

屉,繁体字为“屜”。隶书体为形声字。从尸,字形像人,表示马鞍上坐人;世声,兼表义,三十年为一世,表示时间长,表示鞍下有垫以防马鞍伤马,马的驮载时间才能长久。本义:马鞍垫。引申为扁平的盛器。课文中字的意思是:桌、柜等器物上的抽斗。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)15

谜,隐语也。意思是:真实含义隐而不露的话。繁体字为“謎”。隶书体为会意兼形声。从言(讠),表示让人猜的言语是谜语;迷表声,兼表义,表示谜是使人迷惑不解,需要辨析的隐语。本义:谜语。课文中字的意思是:还没有弄明白或难以理解的事物。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)16

尚,曾也。意思是:曾经(或者增加)。小篆体为形声字。从八,从向,向亦声。“八”义为“分开”;“向”义为“面对”。“八”与“向”联合起来表示“朝面对者摊开、展平”。本义:摊开、展平。课文中字的意思是:还,仍然。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)17

氧,楷书体为形声字。从气,表示一种气体;羊声,兼表义,表示氧是羊等动物赖以生存的气体。本义:氧气。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)18

倾,仄也。意思是:歪着头。繁体字为“傾”。隶书体为形声字。从人,从顷,顷亦声。“顷”有偏侧的意思。从人,多表示人的动作行为。本义:歪斜。课文中词语是:倾角,地球自转轴与公转轨道平面的角度。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)19

揭,高举也。小篆体为形声字。手表义,字形像手(扌)高高举起的样子;曷表音。本义:高举。课文中词语是:揭开,使暴露出来。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)20

斑,楷书体为会意字。从文,表示杂色、花纹;从双玉,表示玉有斑纹。本义:杂色的花纹或斑点。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)21

燥,干也。意思是:干,缺少水分。小篆体为形声字。火表义,表示用火烤可使东西干燥;喿(zào)表音,兼表义,喿同噪,表示因物体过于干燥而崩裂发出的噪音。本义:干,缺少水分。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)22

漠,北方流沙也。意思是;北方流沙形成的奇特地貌。隶书体为形声字。从水,表示沙漠因缺水而形成;莫声,兼表义,莫没有,表示沙漠茫茫不见它物。本义:面积阔大无人定居,缺水干燥的沙石地带。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)23

磁,石名。可以引针。意思是:一种石头的名称,可以吸引铁针。楷书体为形声字。石表义,表示磁是一种带磁性的石头;兹表音,兼表义,兹有产生的意思,表示磁能产生吸引力。本义:磁石,又指磁性。课文中的字从本义。

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说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)24

抵,挤也。意思是:相排挤、相对抗。隶书体为形声字。字形从手,从氐,氐(dǐ)亦声。“氐”义为“根本”,引申为“底部”。“手”与“氐”联合起来表示“以手掌为底部”。本义:用手掌顶住。引申指抵挡、抗拒;又引申为抵消、抵偿。课文中的词语是:抵御,意思是,抵挡、抵抗。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)25

御,使马也。意思是:驾驭马车。繁体字为“禦”。甲骨文为会意字。字形右部像人形;中间像马鞭,左边像道路,合起来表示人拿着鞭子在路上驾驭马和马车。本义:驾驭马车。课文中字的词语是:抵御,意思是,抵挡、抵抗。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)26

素,白致缯(zēng)也。意思是:未染色的白色原丝织成的丝品。楷书体为会意字。上半部古字形像织布器械;字形下半部是“糸(mì)”字,像一束丝的形状,表示丝织品。素的本义指本色丝织品,后引申指白色;颜色不艳丽、素雅;不加修饰;指本性、本质,并由此引申指构成事物的基本成分、带根本性质的部分,也引申指一向、向来。素又用于饮食,和荤相对,指蔬菜、瓜果等。课文中字的意思是:构成事物的基本成分。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)27

盗,私利物也。意思是:偷偷地将好东西窃为已有。繁体字为“盜”。隶书体为会意字。从㳄(xián),口水,涎的本字;从皿,器皿。楷书体从皿,从次,次有到的意思。本义:偷窃,也指偷窃的人。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)28

培,培敦。意思是:培筑土敦。隶书体为形声字。从土,表示为保护植物或墙基等,在根基部分加土;倍省声,倍有倍增的意思,表示培土使植物或墙壁的根基处泥土倍增。本义:培土。课文中的词语是:培养,以适宜的条件使繁殖。

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