制作简易的空气动力船并探究其原理

（长丰县梅冲湖学校 九（1）班 胡雨轩）

物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学的重要分支，不仅对物质文明的进步人类对自然科学认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不或缺的影响。随着科学技术的发展，社会的进步，物理已渗透到人类生活的各个领域。

学完八年级物理的我，在今年暑假的某一天中，根据我学过的物理知识,设计了一个极其简易的空气动力船。

第一步，拿出事先准备好的四个雪糕根，将他们按照汉字“王”的框架粘贴在一起。然后拿出两瓶矿泉水，倒出瓶中的水，因为矿泉水瓶是空心的，所以漂浮在水上，将瓶盖拧紧防止实验时放在水中漏气，漏水。最后将制作好的雪糕根框架两端用胶水固定在矿泉水瓶两端。

第二步，拿出旧的不用的带有太阳能风扇太阳帽，将小马达和风扇拆除下来，用胶水固定在框架尾上，再将两节1.5V南孚7号小电池串联起来放在电池盒里，在电池盒的底部涂上胶水，固定在框架中心。将未连接好的导线的空气动力船放入水中，观察是否漏气、漏水或沉入水中，若无，则空气动力船大体制作完成。

最后一步，拿出开关和导线，还有带有小风扇的马达将电路串联起来，找我们楼下的修电饭锅的师傅用焊锡把线头焊接起来，闭合开关看见电风扇转起来了，心里非常高兴。然后把风扇和马达的电学装置放到船体上面，电风扇扇叶正对着船尾的后面把扇头放正，这样动力船就造好了。然后我和爸爸到我们小区花坛的旁水池检验效果，把船放入水中，闭合开关，空气动力船就会动起来。

我看到这一幕，心里非常激动也万分好奇，从网上查了一下并请教老师，得知空气动力船的原理：将电池里储存的电能转化为机械能，风扇转动。利用船尾风扇的旋转，推动空气，给空气向船后的一个力，根据力的作用是相互的，空气给船向前一个，这样动力船能在力的作用下向前运动。

现在，人类所有令人惊叹的科学成就，无不是建立在早期的科学家对身边微不足道的琐事或某一瞬间的突发奇想进行观察并研究的基础上的。在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼、小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的基础亦或打下坚实的基础。

作者简介：胡雨轩

成绩优异，多次取得班级第一的好成绩，喜欢动手做实验。在2021年县科学素养大赛和科技小论文评比中均获得一等奖。

指导教师评语：

文章语言通顺，思路清新，作者将自己制作简易的电动船的过程叙述得非常详尽，真正得将学科知识融入到了生活中，从实际操作中感受到了物理的科学性和实用性。同时通过亲自做实验，也让学生在实验过程中感受到物理学的神奇与美好。此外，学生也在自己不断努力制作的过程中，学到了知识，锻炼了能力，更是在实验成功后收获了喜悦。更难能可贵的是作者在最后能用专业知识分析和归纳其原理，对未来充满期待。整篇论文结构完整，主题明确，可操作性强，值得推荐。

指导教师：焦其银