关于给孩子报兴趣班这件事，我想很多家长都是↓↓

小编两年时间花了50000元上了10个兴趣班，有8个兴趣班，孩子上了几周，确实没有太大的兴趣放弃了，最终只留下2个继续学习。

对于怎么安排兴趣班，我问了很多人，看了很多资料，最终是按三个方向来选择的。

分别是兴趣、策略、技能。

兴趣

先说说第一个，兴趣。

如果你问孩子，你想上什么兴趣班，他很有可能回答你，都想上。

孩子天生对这个世界充满好奇，什么都想尝试。

所以，我在孩子上小学前，尽可能多地让孩子去参加体验各种兴趣班，目的就是筛选出孩子真正有“兴趣”的兴趣班。

能长期坚持，并且“做得杰出”的人，一定是有热爱的加持。

只是“咬牙坚持”，很难走得长远。

这里举一个的例子，我儿子很喜欢上篮球课，原本我以为，他只是三分钟热度，因为班上有同学去上了，他觉得很酷，要求要上的。

直到有一天他骑自行车，摔倒了，扭伤了脚，医生让他静养一个月的时间，不能运动。

那一个月里，他在家经常坐着做拍球练习，而且经常问我，妈妈我能去上篮球课了吗？我真的很想去上，哪怕站在旁边看也行。

从那一次，我基本可以判断儿子是真的喜欢篮球，而且很有天赋很勤奋练习，学习了近一年，水平已经快赶上学了两年的孩子。

所以在10个兴趣班里，我留下了篮球课。

这就是兴趣的力量，这样的兴趣会成为孩子学习的内驱力。

策略

接下来我再聊聊，策略。

策略型的兴趣班属于孩子能坚持上，不排斥，长期上还能改善某些东西，利于以后的成长。

感统训练课就是属于策略型兴趣班。

我儿子在做过感统测评，报告上显示的他感统能力正常，但是我依然给他报了2年的感统训练课。

感统训练的好处在于，在专业教具的帮助下，通过各种各样有针对性的感觉刺激，让孩子的大脑和各大感觉系统在不断相互作用的过程中实现感统能力的提高，帮助孩子——

✔改善注意力，有效提高学习成绩；

✔改善身体控制能力，提高抗挫能力；

✔提高孩子自信心，养成好性格；

✔促进语言发展；

✔让孩子学会合理表达情绪。

实现“培优补差”，让优秀的孩子更出众，让感统失调的孩子更健康更自信。

策略型兴趣班像是人生旅途上的加油站，加了这罐油，不只是为了这一段路程，而是为了更好地去探索世界。

技能

最后说一下，技能型兴趣班。

这一类兴趣班完全不是从孩子兴趣出发，而是功利导向，比如加分，或者有“一技之长”，今后的简历更加好看。

相信很多有女儿的家长给孩子报了跆拳道班，希望孩子可以锻炼强壮一些，以后不被欺负。

但是往往孩子并不喜欢，却还是被逼着上课，越上越抗拒，越抗拒越学不好。

然后家长也陷入困扰中，花重金让孩子学习，怎么就那么讨厌上课呢？

如果当我们的选择起点本来就没在在乎孩子“爱不爱”，那么过程中就不要在纠结“她为什么不爱”。

学这项技能的起点是为了强壮身体，那么目标就很明确了，很系统地学学技法，一步一步地帮助孩子掌握，完全都是可以的。

但是如果和孩子深度交流，把学习的目的和好处，都明确跟她表达了，她仍然不喜欢，而且可以清楚地、坚定地表达自己不喜欢的原因，同时还对其他体育项目做了类比，告诉你跆拳道在她心目中的排名非常靠后。

那家长们要允许孩子放弃。

最后，还有一个小建议。

那就是——帮孩子在小区里找到一个兴趣班同伴，会事半功倍。

偶尔有着急的事情不能接送孩子，还能拜托一下邻居帮忙。

孩子也会因为有了同伴，更加愿意去参加兴趣班。

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学习不是一个简单的过程，是需要多个感觉系统相互配合所共同达成的结果。

而感觉统合训练，能够通过给予儿童视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、触觉、关节、肌肉等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应，提升儿童的综合能力水平，以此提高儿童的学习力。

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