三年级上册语文知识要点?一、学校生活4朗读,想象课文描写的画面,划出新鲜感的词句,学校特色——文章与现实?选场景说话资料袋-民族6朗读,想象情景句子中的动作描写句式表达:一…就…资料袋-泰戈尔口语:我的暑假生活习作:猜猜他是谁园地:(交流平台)新鲜感的词句,成语-并列式,怎样朗读,开展兴趣小组活动,12日积月累-所见,下面我们就来说一说关于三年级上册语文知识要点?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
一、学校生活
4朗读,想象课文描写的画面,划出新鲜感的词句,学校特色——文章与现实?选场景说话。资料袋-民族。6朗读,想象情景。句子中的动作描写。句式表达:一…就…。资料袋-泰戈尔。口语:我的暑假生活。习作:猜猜他是谁。园地:(交流平台)新鲜感的词句,成语-并列式,怎样朗读,开展兴趣小组活动,12日积月累-所见。
二、金秋时节
15有感情地朗读,背诵。发现诗的季节。结合注释理解诗句意思。18朗读,抄写喜欢的句子。理解句子中的词语。小练笔-发现的景色。阅读链接1。19关键词句。有感情朗读,选背。描写秋天的角度。想象秋雨的颜色。阅读链接2。22有感情地朗读,交流所听。24习作-写日记。园地2—理解词语意思。形容四季的词语。理解词语意思。书写提示-横平竖直,握笔姿势,书写规范端正整洁。日积月累-秋的成语。
三、有趣的童话
32朗读,理解课文,交流说感受。33默读,思考从种子到木板的经历。37分角色朗读,体会心情读出语气。理解课文内容。据故事画图并讲述。38默读,围绕课题讲故事,是否喜欢主人公。40习作-我来编童话。41园地3:阅读童话,减偏旁识字,口字旁的字,符号法修改。日积月累-“理”的名句。快乐读书吧-童话王国。
四、阅读策略—预测
46批注,49猜测后文,联系插图课文谈谈理解。52边读边想后来的故事,读题目想内容。58猜想结局说理由,听结局,比较与猜测的异同。交流喜欢的内容。选故事读,让同学猜。口语:名字里的故事。习作:续写故事。园地4:预测交流,先猜后查字。根据字意读准字音(多音字),特殊成语,说话的三种表达方式(引号),日积月累-名句。
五、习作单元
65看出课文的细致观察。读一段话,从动词想象翠鸟捕鱼。67朗读,想象描写的场景。园地5:总结观察,生活中的观察所得,习作例文-小狗、杨梅,习作:我们眼中的缤纷世界。
六、祖国山河
75有感情地朗读,想象景色描绘,背默。自话诗句意思。78感情朗读,事物特征的表现。选择介绍喜欢的内容。小练笔:看图写几句话。80朗读,小城的景象。识别中心句。抄写好句子。83感情诵读,读好长句。动词运用。旅游选季节。选做:家乡四季谁最美。习作:这儿真美。园地6:找用中心句。形声字-虫鱼偏旁。想象ABB式词语的画面,根据开头提示说话,日积:早发白帝城。
七、美丽自然
89朗读,体会大自然声音的美妙,声音词语,小练笔:美妙的声音。93朗读,感受大自然的乐趣,大自然“好玩的东西”?体会生动的语言。仿写。96默读,理解课文重点句,对父亲的判断,修饰语的感受。97口语:身边的“小事”。习作:我有一个想法。园地7:学习摘抄。句子仿写—描写。顶针手法。书写提示2:撇捺舒展字形优美。日积:采莲曲
八、美好品质
102跟着老师朗读文言文,注音停顿,背诵。借助注释讲故事。感受文言文语言。104角色朗读,对话语气。默读,感受人物所想。主人公喜欢灰雀。107默读,找出相关描写,理解重点句。理解加点词语。外貌语言动作描写人物形象。108默读,“粗瓷大碗”的感人故事,查人物资料。口语:请教。习作:那次玩得真高兴。园地8:默读技巧。与“目”相关的字—偏旁。辨析近义词。整理购物清单。日积:名句。
114识字250、写字250、词语 个、多音字31个。
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