文/初语

同样是“铁饭碗”的岗位，说老师是当中“最卑微”的一点也不为过，老师的工作不仅很辛苦，而且在薪资待遇上还是体制内垫底的，是典型的“吃力不讨好”的工作。

“工资太低”一直都是很多老师的心头痛，费心费力一个月，结果一看到手的工资刚过3000元，有时候真的不知道自己究竟是图什么。

教师行业的薪资构成并没有像某些行业一样有提成部分，因此每个月的工资基本上都没有太大的浮动，所以老师们想要涨工资，那就必须要通过职称晋升来实现。

教师的职称一共有5个等级，从高到低依次是正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师以及三级教师，职称越高也就代表着有更高的薪资待遇。

可是想要评定上职称也并没有那么容易，很多老师在一线工作了十几年甚至几十年，到了临近退休却依然没有评定上职称，只能拿着最低等级的工资，因此老师们为了能够评上职称也是煞费苦心。

教师职称评定有新变化，教师职称评定将变得更容易

有人说，职称评定是拿捏老师最好的方式，这句话一点也没错，老师们想要晋升简直比登天还要难。

因为每所学校的职称数量都是固定的，也就是说，如果没有前辈们退休，好空出职称的名额，那么其他的老师是永远都评不上职称的。

不过即便有名额空出，也顶多只有那么一个两个的，几乎全校老师都对这个名额虎视眈眈，所以想要打败其他竞争对手成功当选，那也是相当不容易的，职称评定让老师们心力交瘁，也无心去教学，这样也会给学生们带来负面的影响。

于是为了解决教师职称评定问题，相关部门也是推出了新的政策，让老师们晋升之路更加容易一些。

首先就是，教师职称评定，将不再把论文作为晋升职称的主要指标，而是会结合多方面的考量。

以往的时候，为了评定职称，老师们在撰写论文上花费了太多的时间与精力，这就难免会影响到日常的教学工作，而政策推行后，老师们也能不用为了写论文而费尽心思了。

其次对于晋升正高级以上的老师，将不再设置县级以上各类奖项和荣誉的要求，在以前，老师门想要晋升职称，就必须要符合各类奖项和荣誉的要求，在这一点上就难住了大部分的普通教师。

因此正高级职称基本上都是校领导的份，普通教师基本上没有什么机会，不过经过调整之后，普通教师也有晋升职称的机会了。

最后为了激励乡村教师，发展乡村教育，部分农村地区的中小学，将不再对中高级职称名额的数量做出限制。

也就是说，乡村老师们不用再等着前辈退休空出名额后才有机会晋升，而是随时都可以晋升，这足以让城市老师们羡慕不已了。

教师职称评定有调整，这类老师将获“特权”，可直升高级职称

除了上述几点改变以外，新政策还将对这类老师开“特权”，只要满足条件，就可以直接晋升，而这类老师就是在岗时间很长的老教师。

部分地区规定，工作年限超过15年的老师，将直接晋升为中级教师，而工作年限超过25年的老师，可直接获评为高级教师。

因为这类老教师都有了一定的教学经验和成果，所以并不需要准备相关材料来报告说明，这也是属于老教师的一种特权。

经过这些调整后，教师评定将会变得更加的容易，也为老师们节省了不少时间与精力，同时也能鼓励老师，将更多的心思投入到教学工作上去。

不过不同地区的要求可能会有些不一样，但在岗时间长的老教师，都能获得“特权”，这也是对他们教学成果的一种肯定。

想要顺利晋升职称，老师们先要做好本职工作，不忘初心

不得不说有不少老师并不是真正的热爱教学事业，想当老师也是图个稳定，可当他们真正的进入到教师行业之后。

才发现与自己想象中的有太大的出入，特别是在薪资待遇上，更是拿不出手，所以为了提升薪资待遇，在职称评定上下足了功夫，反而忽略了教学工作。

但是作为一名老师，最主要的任务就是教书育人，虽然老师想要提升自我的想法是没错的，但是也并不意味着要忽视自己的本职工作。

既然选择了成为一名老师，就要肩负起老师的责任，只有老师将全部的心思都投入到教学当中，才能培养出优秀的学生。

今日话题：你对教师职称评定的这些调整有何看法？欢迎在评论区畅所欲言。

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