艺术教育对人的成长极其重要，音乐、美术对人的审美熏陶作用不可或缺。

长期推行应试教育，音乐等艺术类课程被排除在主课之外，再加上师资、设备等缺乏，造成了艺术教育的缺失。

但是，艺术教育和考级是两码事。

近些年，随着人们对艺术，尤其是音乐、美术的重视，各类社会考级 考试五花八门，层出不穷，很多课外机构和考级机构联手，忽悠家长和孩子参加考级，导致培训考级市场火爆异常。

一纸证书显虚荣？持续下去的动力？还是一步一个脚印的足迹和收获，记录成长的历程。

近日，“建议调整或取消音乐类考级”冲上微博热搜，讨论度始终居高不下。

这条建议来自全国政协委员、中国交响乐团副团长、首席指挥李心草，在目睹了太多因考级而来的乱象后，作为音乐工作者，他决定发声呼吁。

回顾这么多年的考级，孩子们多多少少都拿了一些证书，最终绝大部分证书变成了一张废纸，或者是历史的记录。

因为依靠考级，能坚持下去的极少。绝大部分孩子的证书都是小学时候所获，到了中学后，随着学业压力的增加，陆续都放弃了。

我们应该培养的是孩子们的兴趣和爱好，考级只是一个手段，依靠考级，是无法培养兴趣和爱好的，更不应该把考级证书作为一种炫耀的资本、功利的东西。

兴趣怎么培养，是孩子自发的热爱和喜欢，能沉下心来，坚持下去。一开始怎么知道孩子喜欢什么，对什么感兴趣呢？可以让孩子多尝试，在老师指导下，最终让孩子选择自己感兴趣的领域，比如钢琴、吉他、手风琴等。

千万不要根据父母的爱好，逼着孩子每天练琴、唱歌，最后一定会功亏一篑。因为不是发自内心的喜欢，坚持不了多久，最后一定会放弃，甚至会产生逆反心理。

有人会说，朗朗小时候也是被父母逼的，但是朗朗这样的人不具有代表性。兴趣是最好的老师，只有孩子有兴趣，才能坚持下去，最终变成自己的终生兴趣爱好，或者走上专业道路。

因为大家都很清楚，考级的证书是怎么来的，到底代表多高的水平，有没有水分。

虽然取消全部考级，有一种因噎废食的感觉，但是绝大部分考级行为应该是无意义的，尤其是那些收取高额报名费的证书，仅仅是自我安慰而已。

所以，在艺术兴趣培养上，还是多听听孩子内心的声音，是否真的有兴趣，是否真的能坚持下去。

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