动动手关注班主任于老师，手把手帮家长们解决孩子教育中的问题

导语：末考试临近，家长们的困惑：孩子上一年级已经快半年了，平时问孩子的数学问题都能回答上来，为什么一到考试就考不好，是什么原因？

家长们都有点着急，都想自己孩子学生生涯的第一次考试，能够考出好成绩，让孩子在今后的学习生涯中树立自信心。怎样才能用较少时间达到较好的复习效果，让孩子取得好成绩呢？为此提出以下几点复习技巧：

梳理单元的知识网络，（家长可以带着孩子做，因孩子书写较慢），理清每一个单元的重点是什么，还要学会分析每次单元考试的题型，根据孩子的具体情况分析本单元学习还存在哪些疑惑。

再根据孩子的具体情况，进行归类整理综合性复习。

在梳理知识网络的基础上，根据孩子对知识的掌握情况，对于重点知识，孩子掌握较差的知识，容易出错的知识等进行强化练习，对于孩子平时掌握较好的知识弱化练习，以免孩子负担重，失去学习的兴趣。

“抓错题”，做到“举一反三”。孩子平时出错较多的题目，指导孩子先改错，再进行分类整理，针对错题的错因对症下药。同时遵循孩子的遗忘规律，再进行这类题目的针对练习。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。

第四，要养成检查的习惯。

一年级孩子都有眼高手低的习惯，能说对但是一写就容易出错，复习时指导孩子认真检查，养成习惯，自己学会检查，效果也会事半功倍。培养孩子从这些地方检查：

1、认真读题，理解题意，检查列式是否正确。

2、列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。

3、精确地再算一遍，以得到正确的结果。

本学期复习重点内容及措施： 

1. 加强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方向、顺序。

如：　□●○★☆■△▲

(1)从左起，□是第( )个，( )是第5个。

(2)▲是第一个，○是第( )个，第6个是( )。

孩子们做题时最容易方向搞错。强调做题时一定要认真读题

2. 按顺序填数，按规律填数

如：1，3，5，（）（）（）

3. 加深对0的理解：在不同情境中，0的含义是不同的。一般情况下0表示没有，还表示“起点”和温度计上的“分界基准”0度。要依据具体情况，判断0的含义。

4. 比较大小:重点考察孩子做题的认真态度。﹤ ﹥容易写错方向。

可借助儿歌：

大于号，小于号，两个兄弟一起到；

尖头在前是小于，开口在前是大于；

两个数字中间站，谁大冲谁开口笑。

孩子学得轻松容易记忆。

1. 20以内的加减法，指导孩子用“凑十法”、“破十法”快速口算。

2. 关于加减法意义和解决问题 。要理解和表达加减法的基本含义 ， 能正确的看图写算式 。

3. 能选择三个相关联的数写出四个加减算式，体会算式之间的关系 。

4. 能解决求总数、求剩余、求相差、两步加减以及够与不够的判断等简单的实际问题 。

这类生活中的实际问题，孩子的生活经验较少，应结合生活实际让学生去理解，并且强化训练，熟能生巧，最终掌握知识。

比较：借助事物指导孩子会正确比较多少、大小、长短、高矮和轻重；能进行简单的推理比较。

认识钟表：根据孩子的生活规律，如：上学 上课 放学 吃午饭 某个定时活动 睡觉等 。经常性的让孩子自己看表，正确辨认时针和分针（长短 粗细 方向与快慢 ）。

举一反三用不同钟面认读整时、半时、快几时和几时刚过的钟面（普通钟 电子钟），能连线和判断（有数 没数）。

除了复习方法之外，于老师还筛选整理了小学一年级上半学期数学的易错易考重点题目，鉴于图片太多无法加在文章里，我会整理成图片发布成图集，方便家长朋友们打印，请在我的头条空间寻找吧，找到打印出来给孩子做，复习效果会事半功倍！

小学一年级数学易错易考重点题

请家长朋友们自行打印吧 ！

以上观点和方法都是我当了近30年班主任总结的经验，课余时间写出来跟家长们分享，若家长们觉得有用，就点赞关注于老师吧