# 门厅与走廊 #

门厅是幼儿园的“门面担当”，孩子一进入幼儿园，首先映入眼帘的就是幼儿园的大厅。教师们可以尝试以孩子们喜欢的动物、科技、卡通形象为主题，也可以借助“展板”，既能让新小班的孩子们爱上幼儿园，也可帮助升班的孩子“收心”。

// 主题环创

｜科技主题｜

动物主题

▲ 来源：静安区永和路幼儿园

// “展板”环创

如能够将孩子们的原创作品融入大厅环境中，会更有特色哦！

▲来源：浦东新区民办万科幼儿园

▲ 来源：上海浦东德英乐周浦幼儿园

将孩子们的作品做成吊饰，或设置成“作品网纱”，温馨又不失童趣。

▲ 来源：浦东新区西门幼儿园

走过大厅，就是长长的走廊啦，它连接着各个教室，是孩子们经常活动的场所。活泼巧妙的布置往往能给幼儿带来意想不到的收获。下面几所园的走廊设计就很具特色，也有着相当的教学价值——

奉贤区奉城幼儿园的老师们将废旧物品如纸盒、废纸板、树枝等元素用来装饰走廊，环保又兼具创意性。

▲ 来源：奉贤区奉城幼儿园

黄浦区威海路幼儿园结合园本特色，在走廊张贴了绘本图画，还添加了很多夸张且有趣的图案作为孩子的“楼梯警示标志”。

▲ 来源：黄浦区威海路幼儿园

在走廊处，像上海浦东德英乐周浦幼儿园一样，以“餐饮 艺术”为主题，也是一个不错的创设方法。飞机“航线”穿过地球上的七大洲，带着孩子们一起感受不同地域的美食文化。

▲ 来源：上海浦东德英乐周浦幼儿园

# 主题墙 #

班级主题墙面的布置，不仅起到了装饰、美化教室的作用，还能帮助教师更好地开展教育工作，促进幼儿的发展。在创设主题墙时，教师需要注重色彩搭配、整体布局以及墙面内容，从孩子年龄特点出发，做到有的放矢，切实发挥墙饰的作用。

新小班入园，安抚宝贝的情绪是重中之重，教师在选取主题墙素材时，可以围绕以下主旨展开。

//开学啦

//欢迎小朋友

©小明爱旅行

// 爱上幼儿园

对于今年升班的孩子，教师可以创设“成长主题墙”，和孩子们一起聊聊关于长大这件事儿。

还可以参考奉贤区新南幼儿园的做法，创设“互动式主题墙”，让幼儿与环境进行“对话”。当然，教师也可以适当留白，给孩子更多想象的空间，鼓励他们主动参与进来。

▲ 来源：奉贤区新南幼儿园

# 活动区 #

除了上述之外，活动区的布置也是环创的重中之重。但和主题墙不一样的是，活动区的创设更加灵活，游戏材料的数量、种类也更为丰富。小编这里搜集了多所幼儿园区角活动的样例，希望能给正在做环创的教师一些新灵感！

徐汇区上中托儿所充满童趣地将动物元素融入到了区域活动中。在这里，孩子们不仅可以给“奶牛穿花衣”，用牙刷、印章、棉签等给小鸡刷草地，还能给用超轻粘土制作蝌蚪，帮助“小蝌蚪找妈妈”。

■ 适合年级：托班

■ 活动区域：美工区

▲ 来源：徐汇区上中托儿所

如何创设温馨且可爱的生活区域？浦东新区万祥幼儿园的做法很不错哦！

■ 适合年级：托小班

■ 活动区域：生活区

▲ 打招呼小提示

▲ 喝水区小提示

▲ 进餐区可爱的卡通形象

▲ 盥洗室七步洗手法小提示

▲ 来源：浦东新区万祥幼儿园

在幼儿园一日生活中，每一个角落都是多元化的，每个时间段都有着不同的“使命”。徐汇区民办滨江幼儿园小班教师尝试“把家搬进幼儿园”，将幼儿家里常见的场景、物品“搬”到班里：自制的“贵妃椅”、多功能厨房等，让幼儿仿佛身处熟悉的家庭环境，大大地加快了他们适应的速度，让孩子们能够快乐融入、酣畅玩耍。

■ 适合年级：小班

■ 活动区域：角色区

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▲ 来源：徐汇区民办滨江幼儿园

汽车、恐龙、丛林、外太空……这些元素一直深受孩子们的喜爱，闵行区万科双语幼儿园的老师利用不同的材料“变废为宝”，创设了多种类别、主题各异的科学探索区。

■ 适合年级：中大班

■ 活动区域：科探区

▲ 来源：闵行区万科双语幼儿园

良好的阅读习惯需从小培养，松江区世泽幼儿园按照幼儿的年龄特点设计了“图书标签”、“图书漂流角”等，在鼓励孩子们阅读的同时，引导他们进行快乐又有意义的读后分享。

■ 适合年级：中大班

■ 活动区域：语言区

©小明爱旅行

▲ 来源：松江区世泽幼儿园

园所内突显立体化的建构区也值得借鉴，孩子们可以通过触摸、动手操作提高动手能力，掌握各种“机关”的原理和奥秘。

■ 适合年级：中大班

■ 活动区域：科探区

▲ 来源：松江区世泽幼儿园

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