我在卫生间洗毛巾，就在快洗完的时候我看见果果走了过来，她因为没带分享玩具显得有些失落。于是我用请她帮忙将毛巾叠整齐这件事来转移她的注意力，一共有二十几条毛巾需要叠，我说：“果果，如果你自己忙不过来可以请小朋友来帮你。”她说想请小迪帮忙，此时，小迪正在分享她最喜欢公主故事书，于是我打断了她。我说：“迪迪，果果想请你帮忙叠毛巾。”就在迪迪犹豫是继续看她心爱的故事书还是帮助果果叠毛巾而左右为难的时候，

事例二： 朵朵个人工作时手上沾满了固体胶，带着哭腔向老师求救：“老师你看我的

”边说边要把手上的胶搓到桌面上，我连忙说：“朵朵，你能不能想一个办法，既能让你的小手变干净，又不弄到桌面上给老师添麻烦？”朵朵听后马上兴奋的接受这突如其来的挑战，说：“那我去洗干净不就行了。”我说：“是哈，你可真聪明啊！果然想到了一个两全其美的好办法。”朵朵听后高兴的不得了。我知道那种喜悦不是因为老师的表扬，而是因为通过自己的努力找到了解决问题的方法。

看到朵朵自信的表情，才发现原来孩子们长大了，他们要的不再是成人的“大包大揽”，而是需要我们给他们一个独立成长的空间。

（我相信每个孩子都具有解决问题的能力，只是我们要耐心的等一等，给她们成长的机会和积累生活的经验。）