暑假来了！

很多宝爸宝妈看着熊孩子在家上蹿下跳叫苦不已，想要让孩子做些有意义的事情吧，又无从下手，经常适得其反，吵得印象不佳，关系不好。放任不管吧，孩子疯玩了一个假期，回到学校又会不适应，跟不上节奏。这可怎么办呢？

我的班里、家里有各种各样性格的孩子，不同性格的孩子有不同的相处方式，但其中有一招是百试百灵，个个叫好——把事情变成游戏或竞赛，让孩子主动学，在玩中学，在学中玩！

这是什么意思？具体应该要怎么做呢？小编这就来分享我用这一招和孩子们的三次有效互动，不知道我们这样边玩边学的方法是不是也同样适合你们呢？

01在扑克牌中学算数，孩子天天找我玩儿！

之前我们家孩子数学计算老是出错，简单的个位数加减都常常写得乱七八糟。我尝试给孩子买了几套练习册，结果孩子的逆反心理更加强了，直跟我说不想做、不感兴趣。我就想，孩子对什么感兴趣呢？

我意识到，大部分的孩子天然对游戏、竞赛有好感。于是，我想到了利用扑克牌这个常见玩具来学习的方法：

和孩子面对面坐着，要求孩子聚精会神看着我手中派出的牌面，快速地进行叠算，如：第一次派2，第二次派3，那么孩子就要答出“5”；接着第三次派4，那么孩子就要答出“9”……必须营造一种快速、激烈的气氛，极大地调动孩子的兴奋值。并且可以按照孩子的水平，设置一个“终点线”，如连贯地叠加到100以上算孩子赢等等。

除此之外，我还有意识地针对孩子经常算错的部分来派牌，如有的孩子经常算错“5 8”等。

当然，我们也可以适当调换角色，如让孩子成为“出题者”，家长偶尔“出错”，让孩子主动指出计算结果的错误，这样也可以锻炼到孩子的计算能力哦！

02球类运动回合制，边打边背诗，学习运动两不误！

有的孩子喜欢运动，却不喜欢背书；有的孩子喜欢背书，却不喜欢运动。那如果把二者结合起来呢？

有一回，孩子就快要期末考试了，却一直背不熟古诗词。让她快去背诵吧，她又懒懒散散。这时候，我看到家里闲置的球，想出了这个办法：

我邀请孩子和我一起坐在地上，我们来玩扔球吧！孩子十分兴奋，坐下后，我说，“我们互相传球，接一个就要抛出一句诗句给对方接。”孩子欣然同意。就在一来一回中，我们把那一些古诗词背了好几遍，背到滚瓜烂熟了。孩子还想出别的“游戏规则”：成语接龙、词语接龙、生活常识接龙……

稍大一点的孩子还可以打乒乓球、羽毛球等。回合制是很有趣的互动方式，有了参与感之后，孩子便不容易出现逆反心理，因为我们和孩子都是游戏的参与者，而不会让孩子们觉得我们是高高在上的“检查者”！

03从孩子的兴趣点入手，把道理变成游戏，简单易懂好接受！

有一次，我们班里有个小孩子怎么也不愿意学习生字，不爱看、不爱写，家长反映说“实在教不过来了”。我想，也许可以从孩子的兴趣点入手。于是，我在课间主动和孩子聊天，问他平时喜欢玩什么呀？孩子支支吾吾，最后告诉我他喜欢玩某个火爆的电子游戏。

很多大人会在此时借机教育孩子，不要沉迷游戏，要以学习为主——我们的出发点是好的，但这样会让孩子更加抗拒和我们沟通。我联系了孩子喜欢玩的游戏的特点，最后和他说：“我们玩游戏，遇到强大的怪兽，是不是打不过？打不过，我们是不是要打怪、攒经验、升级呀？我们学生字也是在打怪、攒经验、升级，不然以后走在路上看不懂路名、拿起试卷看不懂题目、打开游戏看不懂游戏规则，是不是很憋屈呢？”

孩子虽然缓慢地点头，但他从此之后看到生字，还是乖乖地学了起来。

结语

这个方法我经过多次试验，成功率高，孩子学得高兴、学得主动，我们也教得开心，事半功倍。快收藏起来去试试吧！欢迎留言分享你们的故事！