文/香橙聊教育

语文教材中有很多的名句，《生于忧患，死于安乐》中：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……时隔多年依旧记得很清楚。

众所周知，学生阶段的学习离不开教材，教材对于学生的学习也起到了至关重要的作用，然而，时代在不断改变的同时，教育也在不断的改变，教材暴露的问题也在不断的出现。

前有“毒教材”事件的持续输出，虽得到了处理，但新的“毒教材”问题还是不断地出现，正所谓一波未平一波又起，教材的内容又出现了问题。这不《生于忧患，死于安乐》中最为有名的名句，也被曝出出现了问题。

事情的起因是伴随着对“毒教材”的过度关注，让人们对于学生时代的教材也更加上心，甚至过度的上心。凡事最怕用心，一用心问题就不断暴露出来了。

“天将降大任于斯人也”这句话中的“斯人”，相信90后以及之前的人们，也就是现在很多小学生的父母，在学生时代学习的都是“斯人”。而在教育不断的发展之后，学生使用的教材也在不断地改版。

“斯人”也变成了“是人”，虽然整体的意思没有改变。但只改动了一个字，性质就完全不一样了，家长辅导学生的时候也会出现问题。于是便在网上引发了众多的关注，毕竟一个人的记忆可能会错。

但一群人或者一个时代的人的记忆不可能都会错。再加上是和教材有关，关注度也比较高，也引发了人教社的关注，可没想到的是，人教社的回应，更是激起了民愤。

如果说人们对于教材的改版一时之间无法接受，但更为接受不了的还是来自官方的回应，也不知道究竟是打了谁的脸？人教社给出的回应称：自从1961年收录《生于忧患，死于安乐》后。

一直使用的都是“是人”，而不是“斯人”，因此就不存在网络上所说的事情。对此我本人也表示，第一次觉得官方的回应这么不靠谱，简直就是睁眼说瞎话。

我本人上学的时候这篇课文中明确写的就是“斯人”，还是老师反复强调的重点。分分钟我能给你拿出证据来，学生时代的课本我还都保存着。但凡回应说是教材改版的我都无言以对。

可这个回应真的是让人很不信服，引发不满也就不奇怪了。难怪网友纷纷表示：那我们的记忆怎么解释！还有网友表示：你确定你没在开玩笑？我要是给你拿出证据怎么办……

其实不管是“斯人”还是“是人”，也不管官方是怎么样回应的，大众的记忆是改变不了的，也磨灭不了所有人的记忆，因为这也是那个时代独有记忆。

而因为时代的不断发展，教育也在不断地改变，虽然很难接受，却也不是不能适应。而一个“是人”和“斯人”的问题之所以会引发这样大的关注，我个人认为还是因为教材的版本不同以及不同的出版社造成的。

就像人教版和苏教版的教材，在编排上和内容上就存在很大的差距，这也是结合当地教育的实际情况考虑的。不能说这就是不对，也不能说这就是对，只能是看待事物的观点不同而已。

面对“是人”也是一样。特别是站在家长的角度上来说，不管学习的是“是人”还是“斯人”，当下的教材上都是“是人”，就要按照“是人”的标准去辅导学生。毕竟学生面对的是应试教育下的考试，没有必要为了一个字去纠结。

影响学生的前途和发展，中考、高考很多时候就是一分之差的问题。另外，既然出现在中小学的教材上了，就说明通过了层层的把关，是符合当下的教育形势的，也就不用过于纠结是哪一个字了。

“故天将降大任于斯人也”多么有名和激励人的一句话，只是没想到这样一句名言，也会有被质疑的时候，还引发了众多的关注。或许就是因为过于有名，如果是普通的一句话或者是文中不太重要的一句话，或许也就没有这么大的关注度了。

但这也不是坏事，说明不管是学生、家长还是社会各界人员，都在关注教育的发展和走向，对于教育本身而言也是好事。

“故天将降大任于斯人也”，你记忆中是“斯人”还是“是人”？欢迎在下方留言评论。